孩子們的友情

女兒所在的小學(xué)每個年級都會換homeroom老師，而同學(xué)們也隨之被打亂，每個年級的同班同學(xué)都不同。從預(yù)備班開始，她在現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是第六年了，而其中有幾位好友們很幸運地和他們同班了長達3-4年，積累了深厚的友情。

三年級下半學(xué)期結(jié)交的這位好朋友，四年級也還是同班。她和女兒一樣，又學(xué)鋼琴、又學(xué)小提琴，于是無形中女兒會拿自己的樂器水平和她比較，也算是有了一些peer pressure。班級老師要求他們才藝展示的時候，她還特意組織好朋友各錄一段鋼琴視頻，然后花時間用視頻編輯App把視頻拼接在一起，在班級里播放。這位好朋友還打網(wǎng)球，于是今年秋季開始女兒也開始了更serious的網(wǎng)球?qū)W習(xí)生涯，并自稱這是她最喜歡的課，可見peer influence的重要性。

每次學(xué)校有假期，她都會要求和好朋友play date，去了朋友家好幾次，并且對朋友家有一只可愛的Yorkshire Terrier小狗、而自己家沒有且不能養(yǎng)狗耿耿于懷。這幾周，她又從學(xué)校帶回一幅自己設(shè)計的logo，是由好友和她自己的名字拼成的，并且讓我?guī)兔ψ龀闪薚恤衫。今天收到成品，手繪的logo效果印出來也是很不錯。

孩子們的友情，真好！