記錄2018

這幾天，小花生的媽媽們似乎開(kāi)啟了回顧之旅，自己呢，似乎剛剛打覺(jué)，2018只剩下了個(gè)小尾巴。

回顧我和女兒的2018，努力有所得，就是最高度的概括。女兒五歲一個(gè)月了，2018年春節(jié)后，開(kāi)始系統(tǒng)教授女兒識(shí)字，為的是擴(kuò)大閱讀領(lǐng)域，提高閱讀能力。選擇這個(gè)時(shí)期開(kāi)始是因?yàn)椋?017年秋季女兒入園，小班第一學(xué)期，適應(yīng)幼兒園生活是主要內(nèi)容，至2018年春節(jié)結(jié)束，小班下學(xué)期正式開(kāi)始，女兒已完全適應(yīng)學(xué)校生活??，感覺(jué)這時(shí)介入識(shí)字相對(duì)合適，于是開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。

用的依舊是老生常談的《四五快讀》，每天一課，一周學(xué)習(xí)四天，循序漸進(jìn)。這期間，日常閱讀還是親子閱讀形式進(jìn)行。按照這個(gè)速度，從3月至8月底，系統(tǒng)學(xué)習(xí)完《四五快讀》全八冊(cè)，女兒掌握生字約1000左右。有了這1000字打底，女兒的自主閱讀能力初步顯現(xiàn)，盡管還有生字，但是文章大意的正確掌握沒(méi)有問(wèn)題。

同時(shí)，也因?yàn)樽灾喿x，故事中碰到的生字，由于放在具體情節(jié)中，掌握起來(lái)也進(jìn)入加速過(guò)程。到了2018年11月份，女兒度過(guò)5歲生日，她的識(shí)字量已接近2000（兒童字庫(kù)測(cè)試結(jié)果，成人字庫(kù)測(cè)試結(jié)果約1600-1800左右），不但順利完成年初目標(biāo)，同時(shí)成功實(shí)現(xiàn)翻番。

至此，女兒已經(jīng)可以順利開(kāi)啟中文橋梁書(shū)，初章書(shū)的閱讀，涉及兒童文學(xué)，科普讀物等盡可能多的領(lǐng)域和題材。個(gè)人感覺(jué)，橋梁或者初章，文章里的信息量更大，故事更有趣，同時(shí)漂亮的圖片也有，所以比起繪本，孩子閱讀起來(lái)興趣更濃，效果非常好。

此外，也因?yàn)樽R(shí)字量質(zhì)的突破，順利開(kāi)啟女兒古詩(shī)詞學(xué)習(xí)。女兒從小對(duì)邏輯思維所屬的游戲書(shū)籍及故事興趣更大，小的時(shí)候?qū)旁?shī)似乎毫無(wú)興趣，即使念給她聽(tīng)，她也絲毫沒(méi)有喜歡的樣子，于是古詩(shī)詞這部分一直擱置到2018年下半年。

幼兒園中班開(kāi)學(xué)，老師開(kāi)始帶著孩子們學(xué)習(xí)古詩(shī)，于是我試著開(kāi)始帶著孩子開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》。這時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于識(shí)字量和閱讀理解能力大增，孩子完全可以通過(guò)字面部分理解古詩(shī)講述的內(nèi)容了，也因?yàn)槿绱耍辉倥懦夤旁?shī)，每晚抱著《唐詩(shī)三百首》的書(shū)，誦讀三五首才罷休。

在這期間，我沒(méi)有要求她背誦，只要有興趣去讀就可以，孩子讀的多了，自然牢記于心。同時(shí)，之前購(gòu)置了一本有關(guān)唐代代表詩(shī)人生平的故事書(shū)，盡管里面涉及大量5歲孩子較難理解的歷史知識(shí)，如安史之亂，牛李黨爭(zhēng)等，但是孩子卻特別喜歡，成了近一兩個(gè)月睡前必讀書(shū)籍，通過(guò)了解詩(shī)人從小到大有趣的故事，更提升了孩子對(duì)古詩(shī)的興趣，進(jìn)一步提升古詩(shī)掌握程度。

除了識(shí)字，女兒的英語(yǔ)在本年度也去得了長(zhǎng)足進(jìn)步。英語(yǔ)的親子閱讀從孩子很小就開(kāi)始了，涉及書(shū)目包括外研社麗聲系列等等。感覺(jué)自己還是在英語(yǔ)啟蒙方面做的不太系統(tǒng)，孩子自主閱讀最多的是RAZ系列和蘭登系列。

到2018年10月份，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，突然發(fā)覺(jué)孩子可以完全自主閱讀牛津樹(shù)6-7，RAZ F 級(jí)別完全沒(méi)有問(wèn)題。于是順?biāo)浦郏o女兒做了star 測(cè)試，結(jié)果為2.8，至此，我這才對(duì)孩子英語(yǔ)閱讀的能力第一次掌握??。根據(jù)Star測(cè)試結(jié)果，理論上孩子現(xiàn)在可以讀初章書(shū)了，可是考慮到孩子的生理年齡，再加上女兒本身特別喜歡美術(shù)，于是現(xiàn)階段還是給她看圖文并茂的橋梁書(shū)系列。

至此，孩子每天英語(yǔ)泛讀30-40分鐘，一個(gè)或兩個(gè)故事，和中文閱讀一樣，涉及文學(xué)和科普領(lǐng)域等等。

除了閱讀，2018年女兒也繼續(xù)著她喜歡的邏輯思維類(lèi)游戲，或者說(shuō)‘習(xí)題’。這部分，向來(lái)是她喜歡的，思維比較清晰，邏輯合理，知識(shí)點(diǎn)能夠很快掌握，當(dāng)然，有了足夠識(shí)字量，現(xiàn)在的她可以自己讀題并完成題目了。

2018，我和女兒都努力過(guò)，成績(jī)也是明顯的，這對(duì)我們而言足矣！在今天這個(gè)‘巴拉腦袋就是牛娃，聽(tīng)取蛙聲一片’的年代，我已經(jīng)練就了‘兩耳不聞窗外事，別人愛(ài)咋滴咋地’的最高境界，按部就班帶著女兒一起前進(jìn)，繼續(xù)我們的2019，繼續(xù)我們的小花生。期待來(lái)年的進(jìn)步，明年見(jiàn)。