2022.1.3

2022.1.3輔導(dǎo)內(nèi)容： 
1. 按要求復(fù)習(xí)教材L21課堂高頻詞（make, play, give, say, them, new） 
沒有預(yù)先復(fù)習(xí)直接抽查，學(xué)生能夠?qū)憣?，但make會下意識寫成mak，提醒a的發(fā)音后能自己修改正確。對a的兩個發(fā)音做了單獨練習(xí)。另外需要注意書寫工整。 

2. PDF復(fù)習(xí)并錄音 
指讀PDF《Mouse and Bear Are Friends》，個別詞進行糾音eg. path, basketball 練習(xí)后發(fā)音均正確且閱讀流暢。 

** 錄音已上傳至喜馬拉雅 

3. 繪本閱讀 
今天讀了兩本“Grug”系列繪本，繪本理解沒有問題，細節(jié)除結(jié)合生詞和圖片進行了提問，能回答出來。最近比較喜歡自己閱讀不太愿意跟讀，采用先自主閱讀+生詞拼讀講解，再盲聽跟讀的方式，讓讀和聽都得到鍛煉。 
1）《Grug and His Kite》 
生詞：gust, tie, piece, would, dive, loop, swoop, startle, branch, perch, gently, united, string 

2）《Grug Learns to Cook》 
生詞/詞組：gum leave, chop up, cover, mixture, spinach, flour, burnt, instead, tasty, carve, mantelpiece, lemongrass 

** 兩篇音頻均已上傳至喜馬拉雅聽單