縣城再無清華北大

小縣城基礎(chǔ)教育的黃金年代，是以無數(shù)優(yōu)秀的知識分子，被迫扎根在基層從事基礎(chǔ)教育為代價換來的?，F(xiàn)在，這樣的情況恐怕再也不會發(fā)生了，所以，奇跡之后，再無奇跡。

最近很流行的說法就是北京的學(xué)生考清華北大很容易，那么北京的學(xué)生和外省的那些狀元們相比水平會有差么？如果在進(jìn)入北大清華之后，地域的差異并沒有影響個體的發(fā)展高度，是否意味著現(xiàn)有的選拔制度是合理的？

我有必要開宗明義地講一下，我只是陳述我這些年的見聞。我老家在農(nóng)村，初中就讀于一家小縣城中學(xué)，高中來到省會城市，大學(xué)考到北京，大學(xué)期間還輔導(dǎo)過學(xué)生，我親身體驗(yàn)到了中國各個發(fā)展程度不同的地區(qū)在教育資源上的差異。

至于社會是否公平，制度是否合理，不在我討論范圍之內(nèi)。所以如果你覺得我描述的現(xiàn)象不公平，那也請你想清楚，我，就是你所說的不公平遭遇的實(shí)際經(jīng)歷者、承受者。

我相信我的答案還是道出了一些人的心聲的，所以我也希望有的人不要把贊同我的回答等同于維護(hù)這個制度，謝謝。

作為一個外地考生，我曾經(jīng)一廂情愿地以為，清華北大在北京招生名額多，所以北京學(xué)生比起我們一定弱爆了，你們有啥了不起啊，信不信來陜西我分分鐘考死你啊。呵呵，老子來清華了，你們就等著給我們墊底吧。

結(jié)果實(shí)際上，北京學(xué)生的表現(xiàn)整體上是比較優(yōu)秀的，而且實(shí)際上名牌大學(xué)里比較容易墮落墊底的是小縣城學(xué)霸……

小縣城教育條件落后，學(xué)霸為了考入名牌大學(xué)在學(xué)習(xí)上投入的時間要多于京滬大城市學(xué)生，興趣愛好、視野就遜色了。

有不少人質(zhì)疑才藝的作用，并且玻璃心地認(rèn)為我說大城市學(xué)生有更多的機(jī)會發(fā)展自己的才藝，所以素質(zhì)更高更應(yīng)該被錄取。才藝最重要的價值不是拿來比較考核，才藝最大的作用是豐富學(xué)生生活，讓人快樂起來。

我說小縣城學(xué)霸容易缺少發(fā)展個人才藝的機(jī)會，不是說他們素質(zhì)低人一等，而是他們太容易把考第一當(dāng)作自己唯一的愛好了，但是當(dāng)他們到了強(qiáng)手如林的名牌大學(xué)，第一名離他們遠(yuǎn)去之后，太難找到生活的樂趣所在了。

有種觀點(diǎn)很有趣，意思是說“從落后地區(qū)考入清華北大的學(xué)生天賦上自有其過人之處，所以……”。這句話符合大多數(shù)人的想法，但以我多年來的實(shí)際觀察，對來自教育相對落后的地區(qū)考入名校的學(xué)生而言，這種想法帶來的負(fù)面作用遠(yuǎn)大于正面作用。對他們來說，最重要的不是相信自己的杰出而是接受自己的普通，不是盲目相信自己在中小學(xué)時代神話將會延續(xù)，而是從獨(dú)立完成每一次作業(yè)、跟上每一堂課開始做起。

而他們的普通，并不是徹底的泯然眾人，而是在優(yōu)秀環(huán)境中的普通。但是的確有許多人沒有完成從“英雄”到“凡人”的心態(tài)轉(zhuǎn)變而墮落。但只要堅(jiān)持下來的人，最終取得的成就還是不錯的，但是在他們所比較的環(huán)境來看，他們?nèi)〉玫某煽円廊皇恰捌胀ā钡摹?/p>

而北京學(xué)生的優(yōu)勢在哪里?

視野、才藝這些容易引起爭議的，我就不說了，只說學(xué)業(yè)。

北京在基礎(chǔ)教育上的優(yōu)勢之大是我在外地的時候難以想象的。

我曾經(jīng)在北京一家教學(xué)機(jī)構(gòu)長期輔導(dǎo)高中生參加物理競賽，也帶過多年的家教，北京優(yōu)秀的中學(xué)生的水平真是好的出人意料。

而且我發(fā)現(xiàn)，盡管清華北大在北京招生名額很多，但是父母教育程度不高的北京土著家庭卻很少有孩子考上清華北大。

就我在北京的生活經(jīng)驗(yàn)來講，盡管清北在北京的招生比例遠(yuǎn)高于外省，但是對于很多土生土長的老北京而言，清北還是那樣遙不可及。

我甚至可以講，清華北大在北京的招生名額，多數(shù)被那些早些年通過自己努力考入北京、留在北京的外地人的后代所瓜分。

我在清北認(rèn)識的北京同學(xué)，大多數(shù)父母教育程度都很高，就職于北京的政府機(jī)關(guān)、高校、科研院所、高科技企業(yè)等。

你只要想想，每年有多少學(xué)生考入北京的高校，然后留在北京繼續(xù)發(fā)展就可以理解，北京的學(xué)生家長這個群體相比外地學(xué)生家長這個群體，在教育程度上的優(yōu)勢是不斷擴(kuò)大的。

清華北大純理科專業(yè)的學(xué)生，有不少因?yàn)榫蜆I(yè)的壓力選擇當(dāng)中學(xué)老師。

我當(dāng)年在做物理競賽的時候，老師把很多題目講的繞，而我吃透這些題目后就非常簡潔直白的做了出來。我在給我的學(xué)生講的時候，學(xué)生就會覺得這題目原來這么簡單直接。

其他人反復(fù)提到一個事實(shí)，就是北京高考題難度比較小。但是北京的尖子生日常訓(xùn)練的題目，難度絕對是不小的。而且水平較高的老師往往把難的東西講解的很簡易，所以北京的尖子生也往往自以為自己學(xué)的東西很簡單。

學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是刻意教出來的，但是往往是熏陶出來的。教育程度比較高的父母、老師熏陶出成績好的學(xué)生，容易太多了。

北京學(xué)習(xí)最頂尖的學(xué)生是非常強(qiáng)的。而且近年來的趨勢是北京最優(yōu)秀的學(xué)生選擇直接出國，而不是上清華北大。

最后，我對那些即將進(jìn)入清華北大的外地考生，特別是小縣城的考生說：你們的確比北京考生付出了多得多的努力，但是你們多出來的努力并沒有用在學(xué)習(xí)新知識上，只是重復(fù)性的訓(xùn)練以求少犯錯誤而已，而你們將來的北京同學(xué)，有不少已經(jīng)在大學(xué)的課程上走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。

我再補(bǔ)充三點(diǎn)：

1 我只是在陳述事實(shí)，我并沒有表達(dá)”北京人考清華北大更容易是合理的“這樣的觀點(diǎn)。

2 有一些人熱衷于用開國領(lǐng)導(dǎo)人舉例。的確，以今人的眼光來看，中國的開國領(lǐng)導(dǎo)人普遍文化程度是不高的，也沒上過名校，但是考慮到當(dāng)時中國識字率之低，文盲數(shù)量之龐大，戰(zhàn)亂、饑荒之頻繁，而他們能在學(xué)校念書，并且在念書的時候能夠接觸到各種政治思想，這說明：在大學(xué)教育日益普及的今天，以今人的眼光來看，他們的確文化程度不高；但是從他們所處的時代來看，他們的起跑線真的領(lǐng)先絕大多數(shù)人太多了。

同理，那些認(rèn)為科舉給了寒門弟子機(jī)會造就了社會公平的人都沒有認(rèn)識到，古代農(nóng)耕社會下，能讀書接受教育參加科舉的人，普遍來自士紳階層，他們的家庭條件比絕大多數(shù)人優(yōu)越太多了。所謂的寒門弟子，也是和皇親國戚相比的。把科舉理解為現(xiàn)在交百十塊錢就能參加的高考，實(shí)在是太不了解古代社會和現(xiàn)代社會的區(qū)別了。

3 中國經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)的確有一段基礎(chǔ)教育的黃金年代，但是這段黃金年代即將成為歷史，落后地區(qū)和大城市在基礎(chǔ)教育上的差距是在不斷拉大的。

我的父親當(dāng)年在陜西的一個農(nóng)村讀書，而他的高中數(shù)學(xué)老師，是西北大學(xué)數(shù)學(xué)系的教授。

為什么?

Wenge。

Wenge的確傷害了很多優(yōu)秀的知識分子。很多本來大有可為的知識分子，不得已勞動改造，但是頗為黑色幽默的是，這又讓很多偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的孩子誤打誤撞地接接受到了比較好的教育，比如我的父親。

在那個政治運(yùn)動如火如荼的年代里，北京上海等大城市的學(xué)生在政治運(yùn)動中卷的太深了，而我父親這樣落后地區(qū)的人，反而有了安心讀書的時間，并且在被下放的知識分子的教導(dǎo)下，學(xué)到了很多東西。

我父親這代人，在高考之后很快就嶄露頭角。

而我父親這代人在考學(xué)的時候，城鄉(xiāng)二元制是很森嚴(yán)的，農(nóng)民是農(nóng)民，干部是干部，許多來自農(nóng)村的優(yōu)秀的孩子，因?yàn)榧庇跀[脫農(nóng)民身份，加之信息閉塞，報(bào)考的志愿往往嚴(yán)重低于他們的水平。很多本來學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，誤打誤撞成了小縣城的中小學(xué)教師。他們憑借扎實(shí)的功底，創(chuàng)造了落后地區(qū)基礎(chǔ)教育的第二波奇跡。我清楚地記得，我初中的時候一個中年化學(xué)老師，做初中數(shù)學(xué)競賽題，如同砍瓜切菜，比很多年輕的數(shù)學(xué)老師都要熟練。

但是這第二波奇跡，也在逐漸離我們遠(yuǎn)去。因?yàn)樾】h城出現(xiàn)這樣優(yōu)秀的老師會很快被大城市的中學(xué)挖走，而且這波人，也到了退休的年紀(jì)。

以陜西為例，曾經(jīng)考上清華北大的學(xué)生在各個城市、縣城是比較平均的。但是這些年，清華北大在陜西的招生名額日趨被幾所超級中學(xué)壟斷，而周邊的小縣城，年級第一能考個西安交大就謝天謝地了。

而那個小縣城基礎(chǔ)教育的黃金年代，是以無數(shù)優(yōu)秀的知識分子，被迫扎根在基層從事基礎(chǔ)教育為代價換來的。

而現(xiàn)在，這樣的情況恐怕再也不會發(fā)生了，所以，奇跡之后，再無奇跡。

文：白如冰