日常生活數(shù)學(xué)啟蒙之四（比較篇）

關(guān)于日常生活數(shù)學(xué)啟蒙的方法前期日志給出了一個(gè)籠統(tǒng)的介紹，這次我們來談一談如何在日常生活中引導(dǎo)孩子進(jìn)行比較練習(xí)。

一、比較

根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)，在兩種或兩種以上有某種聯(lián)系的事物間，辨別高下、異同。

比較練習(xí)可以提高孩子觀察事物、辨別事物的能力，家長要按照事物之間聯(lián)系的相同點(diǎn)來指導(dǎo)孩子，讓孩子建立比較的概念，讓孩子比較兩組物體的數(shù)量是否相等、大小是否相同......為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

比較需要抽象思維（概念、判斷、推理是抽象思維的三種基本思維方式），有的孩子數(shù)學(xué)課程學(xué)不好，數(shù)學(xué)成績提不上去，或許就和抽象思維能力沒建立起來有很大關(guān)系。

二、比較練習(xí)

在日常生活中我們?cè)鯓訉?duì)孩子進(jìn)行比較練習(xí)呢？這里給出幾種簡單易操作的小游戲，引導(dǎo)大家對(duì)孩子進(jìn)行比較練習(xí)，鍛煉孩子的辨認(rèn)力，讓孩子觀察事物的之間的異同，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)通過發(fā)現(xiàn)物體特征對(duì)其進(jìn)行比較。

1）比大小

鍛煉辨認(rèn)力，家長可以在日常生活中利用任何一個(gè)時(shí)機(jī)來與孩子進(jìn)行比較大小的聯(lián)系，如區(qū)分大氣球、小氣球。看繪本時(shí)可以比較一下母雞和小雞，誰大誰小。

2）比多少

比一比哪筐水果多，哪筐水果少，采摘的時(shí)候可以和其它小朋友比一比，誰摘的水果多，誰摘的水果少。

3）比高矮

比一比誰高，誰矮，在家里孩子可以和爸爸媽媽比一比?？磩?dòng)物繪本時(shí)比較一下長頸鹿和斑馬的高矮。也可以讓孩子充分借用尺子、繩子等工具進(jìn)行比較。

4）比長短

比一比下圖哪個(gè)彩條長，哪個(gè)彩條短，也可以借助尺子、繩子等工具進(jìn)行比較。還可以用筷子進(jìn)行長短的比較。

注意高矮和長短的區(qū)別，一個(gè)是高度的比較，一個(gè)是長度的比較。

除此之外，在日常生活中還可以比體重、比胖瘦、比粗細(xì)等等。

比較練習(xí)剛開始的時(shí)候孩子可能并沒有很深刻的印象，所以家長要反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓孩子逐步認(rèn)知。在日常生活中盡可能使用物體進(jìn)行具象化的練習(xí)，空洞地進(jìn)行比較練習(xí)，只能阻礙孩子的學(xué)習(xí)熱情和分辨進(jìn)度。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）