美好的長(zhǎng)假，讓我從別人家孩子身上學(xué)到很多......

現(xiàn)在我們還在長(zhǎng)假中，我們這次是三個(gè)家庭為單位的家庭旅行，三個(gè)家庭的人數(shù)分別為3位，4位和5位。假設(shè)我們是一號(hào)家庭，媽媽爸爸帶娃娃，女娃5歲10個(gè)月，小學(xué)一年級(jí)。二號(hào)家庭帶了外婆，男娃三歲半，幼兒園小班。三號(hào)家庭帶了爺爺奶奶，男娃5歲9個(gè)月幼兒園大班。

顯而易見，一號(hào)家庭的娃和三號(hào)家庭的娃由于沒有年齡差距最玩得來，兩人大有相見恨晚的感覺，去景點(diǎn)神馬的都是手拉手一起走。

考慮到外出旅行，難免會(huì)有排隊(duì)等待的時(shí)候，我?guī)Я艘恍㏑AZ之類的閱讀小冊(cè)子，考慮到方便攜帶，給孩子解解悶不錯(cuò)。每天我會(huì)要求孩子在酒店完成10頁(yè)公文語文練習(xí)、brain quest 上面的任選兩個(gè)單元的練習(xí)和一些故事閱讀，這些一共會(huì)占用30-45分鐘的時(shí)間，我覺得這樣一個(gè)假期下來，孩子不會(huì)“玩野掉”。

三號(hào)家庭看到我們的“作業(yè)” 對(duì)娃說：“看姐姐這么用功，你要跟姐姐學(xué)習(xí)?！?然后......就沒了。于是每天，我家娃在做練習(xí)的時(shí)候，就有另一個(gè)娃在旁邊上躥下跳，嘴里反復(fù)念念不停：“你要做這么多？這是神馬？那是神馬？神馬時(shí)候能做好。能不能休息一下” 然后，一不留神，砰！一身巨響 不是摔了就是撞了，然后去奶奶那兒“療傷”，再不然就是打翻了花瓶，打碎了玻璃瓶裝的藥水，那是我家娃要吃的藥啊……

這幾天的男娃跟我不開心了，因?yàn)槲也蛔屗?我 的 手機(jī)，他平時(shí)可以玩爸爸媽媽爺爺奶奶的手機(jī)，居然玩不到我的手機(jī)，這讓他很生氣。不停的對(duì)我說，“為神馬不讓我玩？你居然給我挑三揀四！” 任憑女娃對(duì)他說“手機(jī)沒啥玩的，傷眼睛”他還是雷打不動(dòng)的挑釁我。

吃完飯，我們家姑娘把自己碗筷收好，對(duì)他說“你要收拾好哦！” 他馬上大叫“爺爺.......” 爺爺來的時(shí)候慢了半秒鐘，他直接把手上的紙巾扔在地上，爺爺居然還會(huì)彎腰去撿......我也是醉了。

以下是兩個(gè)孩子聊天的片段：

男娃：“ 我爺爺奶奶會(huì)幫我做很多事的，他們就是幫我做事的呀！”

女娃：“我爺爺是英雄你知道嗎？”

男娃：“為神馬？”

女娃：“我一次太皮了，手里扎了好幾個(gè)木刺，爺爺幫我都弄出來了，他比醫(yī)生還厲害！我有一次在學(xué)校玩晚了，沒坐上校車，我爺爺來接我回家的！他就是英雄！”

我并不是要說男娃有什么不好，也不是說老人帶孩子會(huì)寵壞孩子，只是從旁觀者的角度看到了這些，可能是家庭教育的缺失，也可能是別的，大家共勉。