童行第二周第三天—人體

我聽到酸黃瓜……1805人有 · 評價1069 · 書評4（美） 瑞秋·伊薩多拉 著；范曉星 譯接力出版社 / 2017-08

《我聽到酸黃瓜》加上今天是讀了第三次，但是今天一起親子閱讀的時候，我讀上半句，威尼緊跟著讀出下半句，也許是真記得文字內(nèi)容，也許是看圖說話，總之我對威尼閱讀的成效，還是感覺有點驚訝的，我們平時閱讀的時候，對于題目或者比較大的標(biāo)題時，我喜歡用手對應(yīng)著漢字念一下，今天突然發(fā)現(xiàn)威尼已經(jīng)成功認(rèn)識好多漢字了，我聽到、我聞到、我看到、我摸到、我嘗到，能一一對應(yīng)的念出來，好吧！果真，孩子是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿模≡谕嵘砩衔艺娴哪芸吹胶枚?，未開發(fā)的潛能。我們要繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣，我相信一個有著良好閱讀習(xí)慣的孩子，將來在學(xué)習(xí)上不會太差。希望兒時的閱讀陪伴，能為以后的專注打下基礎(chǔ)。

水面上發(fā)生了什么?300人有 · 評價114 · 書評4（德） 維爾弗里德·蓋伯哈特 著；陳俊 譯中國少年兒童出版社 / 2016-06

威尼翻出這本書要我和他讀，這本書我當(dāng)時很喜歡里面的插畫，畫得很貼近生活，而且很鍛煉孩子專注力，仔細(xì)看總能發(fā)現(xiàn)搞笑點，威尼很喜歡。有機會我要把剩下的基本全入了，湊成一套！我最近買書有點很上癮，哈哈

威尼自己沒事也會拿點讀筆看書，但是他只喜歡點圖畫，不太點漢字！我覺得這個點讀筆也應(yīng)該家長陪著一起用，但是就當(dāng)是娛樂自己吧。