不懂藝術(shù)的媽媽陪女兒欣賞藝術(shù)

從小到大從我沒上過一節(jié)音樂課，常被朋友取笑“五音不全”；初一上過一節(jié)美術(shù)課，教畫畫的老師是位幽默智慧的爺爺形象的老教師，我很喜歡他，可惜之后美術(shù)課被“主科”占了。不會(huì)畫畫、邊唱邊跳被笑的我不懂藝術(shù)，但很喜歡美術(shù)館、博物館、畫廊和藝術(shù)街區(qū)，曾經(jīng)無數(shù)次蹲在北京圖書大廈幾乎把所有中西的畫冊翻了個(gè)遍，教課間隙常去國貿(mào)的一家畫廊和京廣中心的小畫廊。有幸去過歐洲幾國的一些著名博物館、美術(shù)館，包括關(guān)于和紀(jì)念梵高的好幾個(gè)美術(shù)館，興致起時(shí)也常翻看公婆家和自家的許多名畫集，仍然談不上懂欣賞藝術(shù)。

懷孕期間一個(gè)人去過幾次美術(shù)館，依稀記得頂著大肚子的我在巨大的水墨畫前流連忘返，預(yù)產(chǎn)期當(dāng)天傍晚一個(gè)人在后海散步的我還請了一位美院學(xué)生和一位畫師畫了兩張黑白和彩色肖像，有一天剛會(huì)連貫表達(dá)的寶貝跳著驚喜地指著衣櫥頂?shù)倪@兩幅畫對(duì)我說：“這一個(gè)畫像媽媽，這一個(gè)畫不像媽媽。”

不是為了女兒的藝術(shù)啟蒙而準(zhǔn)備，只是期望不懂藝術(shù)的媽媽別誤導(dǎo)了孩子，不管過度強(qiáng)調(diào)“敏感期”的這個(gè)時(shí)代中“畫畫敏感期”是否真實(shí)存在，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)一歲多點(diǎn)兒的女兒喜歡涂抹了，于是看了幾本關(guān)于幼兒畫畫方面的書。如諾拉 ·羅德里格茲《理解孩子從畫畫開始》和鳥居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫畫開始（2冊）》，慶幸讀得及時(shí)，不是專業(yè)人士沒有藝術(shù)細(xì)胞的我基本做到了在女兒涂鴉時(shí)沒干預(yù)不誤導(dǎo)，只提供畫具和陪伴，有時(shí)女兒央求我給她畫個(gè)小貓小狗小鳥魚兒什么的，我盡量告訴她：“媽媽不會(huì)畫，你自己畫吧，我看著。要么我們一起畫吧！”她實(shí)在請求時(shí)，我也甚少畫出貓狗鳥魚兒的形狀，我模仿著畫她常畫的點(diǎn)、線、圓圈。寶貝兩歲左右，語言表達(dá)較清晰的她畫出凌亂交叉的線條和重疊的圈圈，有時(shí)會(huì)驚喜地告訴我：“媽媽，你看，我畫的是蝙蝠／機(jī)器人／……”有時(shí)我也會(huì)感興趣地詢問她畫的內(nèi)容和聆聽她對(duì)自己畫的解釋，在我眼中，她用粉筆、蠟筆、彩筆、顏料等專注或隨手即停涂畫的東西都是值得爸媽認(rèn)真細(xì)看和收藏的小小作品。

一位認(rèn)識(shí)的媽媽說過慶幸她兒子畫畫涂鴉時(shí)，她沒有過度干預(yù)（許多成人包括不少幼師喜歡教幼兒畫成人的畫，展示技巧等）只是提供場地和顏料等并邀請畫伴，她做的非常好，她的兒子常常和小伙伴們光著身子在巨大紙箱里盡情畫畫，想到那位媽媽嗎，我慚愧和望其項(xiàng)背。還有一位學(xué)美術(shù)的媽媽也對(duì)我提過正是因?yàn)樗龝?huì)畫畫，她基本不敢在兒子面前畫，她不到四歲的兒子這兩年畫的畫很特別（我只見過一些照片），他的其他藝術(shù)作品和手工都非常有靈氣。

在欣賞藝術(shù)作品方面，龍爸和我更沒思及“藝術(shù)啟蒙”，只是隨意和隨緣。在她15個(gè)月大非常愛跑跳時(shí)，龍爸在阿姆斯特丹出差，我沒帶她參觀阿姆斯特丹的任何一個(gè)博物館，雖然她開心地在排長龍隊(duì)伍的梵高美術(shù)館前蹦跳著走過，在驚艷的阿姆斯特丹國立博物館前吐舌留影和奔跑咯咯笑，超級(jí)開心地一一摸了國立博物館廣場上的十幾個(gè)米菲雕像（由世界知名的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，每一個(gè)米菲都獨(dú)一無二）。我選擇了和她觀賞紀(jì)念梵高的作品展（廣場噴泉一端的臨時(shí)搭建的長“帳篷”展覽室里）：各種手法的畫和雕塑及手工藝術(shù)品、商品等精彩絕倫、巧妙獨(dú)特，免費(fèi)且可以隨著寶貝心情進(jìn)出多次，讓騎車去過森林中庫勒慕勒美術(shù)館的我大飽眼福（世界上收藏梵高作品最多的美術(shù)館）。

今年六月一直期盼博洛尼亞插畫展·中國巡展的龍爸和我?guī)е鴮氊惡团岩黄饏⒂^了央·美術(shù)館的“巧遇全球最美插畫” （全球70多位著名插畫家的382幅獲獎(jiǎng)作品參展），因?yàn)檫@些繽紛多彩的作品是與孩子的視角和心靈相契合的，寶貝是指著看著問著興奮著，還兩次去畫畫角涂鴉，最后開心地躺地上了，四周全是大師的畫。

緊接著，我們約了那位在紙箱子里用顏料和油彩畫畫的小男孩和寶貝一起看了舞臺(tái)劇《丑小鴨》，70分鐘的劇，中途休息10分鐘，兩個(gè)小孩兒看的津津有味，還大聲疾呼：“丑小鴨，丑小鴨！” “ 大雁叔叔！”其實(shí)整個(gè)劇院都沸騰了，孩子非常入戲！畢竟是兒童劇，沒有聽到任何一個(gè)孩子哭的聲音，沒有看到任何一個(gè)孩子中途離場。

似乎是去年底或今年初，中午從幼兒園回家的路上（和去幼兒園線路不同，幾乎還沒有司機(jī)選擇過去和回一樣的路線），她和我期待和數(shù)路上的雕塑：國展往南往西時(shí)，先路過一個(gè)人揮劍跳舞的銀白色閃亮鐵雕像；接著是大公雞形狀的雕像，同樣材質(zhì)和顏色稍微黯淡；然后是巨大滑梯形狀的銀白色雕像；接近和平里地鐵口時(shí)有個(gè)黑色的小鴿子雕像，于是每次車?yán)飼r(shí)光在讀繪本和看雕像中度過，偶爾唱兒歌、玩手指謠游戲等。

于是她喜歡上了雕像，在公園里總是驚喜地告訴我她發(fā)現(xiàn)的雕像，青年湖公園里有好幾處雕像，她百看不膩。

依然不是特意，她和我發(fā)現(xiàn)了凱賓斯基飯店里有個(gè)小畫廊，里面展示許多不同材質(zhì)大小形狀各異的雕塑作品，她常常要去看，我們?nèi)ミ^無數(shù)次，不允許拍照，且每次去都只有一位工作人員，她可以慢慢一遍遍挨個(gè)欣賞。

這幾個(gè)月，我意識(shí)到她那么喜歡雕塑，每次在凱賓斯基的小畫廊里觀看時(shí)，除了問我問題，她禮貌安靜，對(duì)每一副畫、每一個(gè)雕塑作品似乎都有濃厚的興趣，刨根問底。每次還饒有興趣觀看見了多次的幾個(gè)大廳里的其他雕塑等作品。是時(shí)候帶她去美術(shù)館博物館了。

于是幾周前，特意帶她去美術(shù)館看畫，果然，她歡快雀躍，一樓所有展廳的畫，她和我都大致一一看了個(gè)遍，她特別喜歡兩個(gè)陳列茶壺的展廳，歡呼地指著某些款玲瓏別致的茶壺欣喜地說：“媽媽，這個(gè)茶壺好可愛，我喜歡。”然后去了五層，我們走馬觀花地看了少數(shù)民族刺繡作品，她在模仿再現(xiàn)農(nóng)寨里紡線和茶吊子的角落駐足很久，還對(duì)玻璃柜里的一些干草藥干花等植物感興趣，不停問我每一束的名字。

最后三層部分展廳的書法作品，她不感興趣或無暇顧及，發(fā)現(xiàn)新大陸一樣開心地穿梭于幾處屏風(fēng)的空隙，玩得不亦樂乎。想喝水、吃蘋果都被我拒絕后（館內(nèi)規(guī)定，不允許觀眾喝水吃東西）才哭了，出去吃了蘋果后又陪我看了一會(huì)兒書法展覽。走出美術(shù)館，她又去看院子里草地上的幾尊雕塑作品，還追上了蝴蝶。孩子的快樂和滿足隨時(shí)隨地，簡單；孩子的眼淚和笑容瞬間瞬刻，跳躍。

想起楊瀾的《世界很大 幸好有你》P230提到：她兒子愛上繪畫的原因是看見她坐在窗前，正在畫布上涂抹油彩，寫生院子里一棵開滿花的海棠樹。又思及梵高的媽媽喜歡畫畫，喜歡花，最喜愛向日葵。父母的音樂美術(shù)書法等方面藝術(shù)修養(yǎng)誠然直接影響孩子的藝術(shù)啟蒙和起點(diǎn)。大V直播中歌手李日詹講過一堂課：“父母才是孩子最好的音樂老師?！备信d趣的可以去聽一聽。

許多平凡的和我一樣幾乎不畫畫、不是麥霸、不擅書法……的媽媽們，其實(shí)我們不必在意，更不必憂心，接納自己。不管孩子在以后長長成長路上會(huì)不會(huì)顯露某方面的藝術(shù)天份和興趣，也請接納孩子。藝術(shù)天分再高，也需要家人愛人的鼓勵(lì)和支持，更需要自身不懈的努力和堅(jiān)持才能在藝術(shù)的路上嶄露頭角。生活困窘卻畫作高產(chǎn)的梵高絕對(duì)是勤奮的，而弟弟提奧常年精神物質(zhì)雙向支持是支撐梵高持續(xù)努力的動(dòng)力。你我會(huì)是發(fā)現(xiàn)孩子興趣特長，鼓勵(lì)和支持孩子堅(jiān)持夢想的父母嗎？

希望天下的父母發(fā)現(xiàn)幼兒在墻上和臉上身上亂畫時(shí)不要暴跳如雷；發(fā)現(xiàn)幼兒只在紙上涂抹了幾筆就放棄時(shí)不要立即追著孩子強(qiáng)迫孩子再好好畫；發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡混合顏料時(shí)，不要嫌麻煩怕臟了地板，不少資源提示有太多方法點(diǎn)子可以一舉兩得：孩子畫盡興，桌子地板也不遭殃，雖然收拾清潔還是必須的。鼓勵(lì)我們的孩子去涂、去畫吧！

希望身邊的父母在日常生活中帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美；培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)審美的興趣和追求；即使和我一樣不是藝術(shù)從業(yè)人員，也無一定的藝術(shù)修養(yǎng)，但盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶孩子去有藝術(shù)氛圍卻無須絕對(duì)安靜的地方，讓古今中外大師們的林林總總的藝術(shù)作品感染熏陶滋養(yǎng)他們的心靈；啟迪我們自己和孩子的藝術(shù)思維，激發(fā)藝術(shù)鑒賞力和培養(yǎng)美的感受力也可以從閱讀經(jīng)典繪本開始，相信這一點(diǎn)，你我在內(nèi)的父母們可以輕而易舉做到。讓我們持之以恒，從點(diǎn)滴做起，和孩子們一起欣賞藝術(shù)之美，造船劃槳送他們通往藝術(shù)之河、藝術(shù)海洋吧！