一個(gè)老師的反思：父母不僅是孩子的起跑線(xiàn)，更是孩子的天花板

有句話(huà)說(shuō)，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，這句話(huà)成為很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招徠父母的最具誘惑力的宣傳語(yǔ)。于是很多父母注意優(yōu)生優(yōu)育，從胎教到早教，從國(guó)學(xué)班到自然拼讀，在大一點(diǎn)兒的城市里，幼兒園的孩子就開(kāi)始報(bào)很多課外班了，從識(shí)字到算數(shù)，從藝術(shù)到體育，為的就是，早學(xué)一點(diǎn)兒，多學(xué)一點(diǎn)兒，生怕落后，大家都在學(xué)，咱們不能輸在起跑線(xiàn)上。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種大勢(shì)所趨。父母?jìng)円惨詾?，這樣做就是幫孩子贏在了起跑線(xiàn)上。

后來(lái)，一些人經(jīng)過(guò)實(shí)踐、觀察、思考、分析、總結(jié)，逐漸認(rèn)識(shí)到，贏在起跑線(xiàn)，并不僅僅是指給孩子報(bào)那么多的班，提前學(xué)知識(shí)，更重要的是有良好的素質(zhì)、習(xí)慣、視野、積累、沉淀，而這些，不可能只靠學(xué)校，而是靠父母，靠家庭。

有的家庭條件好，孩子想學(xué)習(xí)什么技能知識(shí)，都能夠請(qǐng)到最好的老師，讓孩子不走彎路，接受最好的教育。有的家庭雖然經(jīng)濟(jì)條件一般，但是父母知識(shí)豐富，自己能充當(dāng)孩子的全天候家庭教師，隨時(shí)給孩子解答。有的家庭經(jīng)濟(jì)條件不具備，知識(shí)條件也不具備，孩子的學(xué)習(xí)只能靠學(xué)校，水平高下一目了然。

這樣一來(lái)，大眾又重新認(rèn)識(shí)了起跑線(xiàn)，其實(shí)父母才是孩子的起跑線(xiàn)。不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么父母就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力賺錢(qián)。

做老師久了，接觸的學(xué)生和家長(zhǎng)不少，老師們之間流行一句話(huà)，孩子是家長(zhǎng)的影子。有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。家長(zhǎng)愛(ài)看書(shū)，孩子也愛(ài)看書(shū)；家長(zhǎng)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，孩子也愛(ài)畫(huà)畫(huà)；家長(zhǎng)脾氣暴躁，孩子也控制不住情緒。

因此我漸漸感受到，其實(shí)父母不僅僅是孩子的起跑線(xiàn)，還是孩子的天花板。父母的水平、視野，在一定程度上，限定了孩子的發(fā)展空間。

舉一些真實(shí)的事例吧。

我老公家是農(nóng)村的，在他的同齡人中，很多人讀書(shū)讀不了幾年就不讀了，原因之一是沒(méi)錢(qián)，更重要的是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，目光短淺，覺(jué)得上學(xué)讀書(shū)要投入很多錢(qián)，不值得。這么做的結(jié)果是，不僅家里的生活得不到改善，而且改善的路，上升的路，也被自己封死了。

一個(gè)同學(xué)的上司，孩子讀書(shū)的時(shí)候并不是特別優(yōu)秀，在那個(gè)千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的時(shí)代，一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有，但是人家父母有遠(yuǎn)見(jiàn)，直接出國(guó)讀大學(xué)，最后海歸回國(guó)，工作優(yōu)越，薪資優(yōu)渥。

朋友的媽媽?zhuān)?0年代，就知道學(xué)電腦和英語(yǔ)有用，在那個(gè)根本沒(méi)有人上輔導(dǎo)班的年代，就舍得掏錢(qián)給孩子請(qǐng)家教，結(jié)果孩子工作后自己創(chuàng)業(yè)，靠著英語(yǔ)和電腦，賺得了第一桶金。

我教過(guò)的學(xué)生中，不乏一些孩子懂事、乖巧的，在小學(xué)低年級(jí)階段，知識(shí)密度還不大，正是行為養(yǎng)成的時(shí)候，孩子乖巧懂事，就能夠保證在班級(jí)里不會(huì)落后，往往也給家長(zhǎng)造成了一個(gè)假象，就是覺(jué)得自己的孩子挺不錯(cuò)。但是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，知識(shí)難度的提高，學(xué)生之間的比拼，就不僅限于學(xué)校了。

在北京的一些中小學(xué)名校里，學(xué)生活動(dòng)不遜于大學(xué)。小學(xué)里就有個(gè)人作品展，個(gè)人音樂(lè)會(huì)，參加各級(jí)各類(lèi)比賽，這些光靠學(xué)校的學(xué)習(xí)夠嗎？一提到這個(gè)，有的人認(rèn)為，我作為老師，舉這樣的例子，不是暗示讓家長(zhǎng)多給孩子報(bào)班嗎？那還要你們學(xué)校干嗎？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很容易理解。學(xué)校教育是基礎(chǔ)，面向大眾，不可能滿(mǎn)足所有人的需求，要是想得到更多的教育資源，學(xué)到更多，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，肯定光靠學(xué)校是不夠的。

我教過(guò)兩個(gè)這樣的學(xué)生。

小吉，父母都是最普通的員工，教育孩子信奉題海戰(zhàn)術(shù)，棍棒底下出孝子，所有的習(xí)題，孩子必須做到全對(duì)為止。所以孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出。但是，除了學(xué)校之外的一切，他都毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。愛(ài)好類(lèi)學(xué)習(xí)，他沒(méi)有接受更多的學(xué)習(xí)，當(dāng)然不可能和學(xué)著鋼琴、舞蹈、擊劍、圍棋的同學(xué)相比。在為人處事、紀(jì)律各方面，都不在意，這樣自然難以贏得更多的威信。由于父母的知識(shí)和經(jīng)濟(jì)水平限制，假期中他也不可能外出，接觸更多的世界，在眼界和志向上，再輸一籌。

另一個(gè)學(xué)生小李，在男孩子中算是懂事自主的，表現(xiàn)在并不一味跟著其他同學(xué)胡鬧，對(duì)老師的要求認(rèn)真遵守，自己的生活完全自理，學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)都獨(dú)立完成，甚至在現(xiàn)在中學(xué)生還需要家長(zhǎng)接送的大環(huán)境下，他是自己上學(xué)放學(xué)。以老師的角度來(lái)評(píng)價(jià)，絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。但是，現(xiàn)在孩子之間的比拼，從學(xué)校，從課堂，延伸到校外，到課后。別的孩子可能沒(méi)有他認(rèn)真懂事，沒(méi)有他聽(tīng)話(huà)，甚至沒(méi)有他遵守秩序，但是人家有認(rèn)真負(fù)責(zé)的父母。人家的父母對(duì)于學(xué)校里的學(xué)習(xí)，會(huì)給孩子檢查輔導(dǎo)，給孩子查遺補(bǔ)漏，對(duì)一些參加活動(dòng)的作品，給予指點(diǎn)。比如聽(tīng)寫(xiě)字詞，別的同學(xué)因?yàn)楦改附?jīng)常督促，自然掌握熟練，正確率高。他完全靠自己，孩子總是有惰性的，做不到經(jīng)常復(fù)習(xí)，只靠在學(xué)校有限的學(xué)習(xí)和練習(xí)，自然拼不過(guò)別的同學(xué)?，F(xiàn)在的教育導(dǎo)向，越來(lái)越淡化考試，那將來(lái)的評(píng)價(jià)方式，必然越來(lái)越趨向綜合素質(zhì)，和平時(shí)的學(xué)習(xí)。如果像西方發(fā)達(dá)國(guó)家那樣，平時(shí)的課堂發(fā)言、作業(yè)完成，都直接計(jì)入學(xué)期成績(jī)，那他受到的影響只會(huì)更大。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，直接影響孩子的努力程度，

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，直接影響孩子的樹(shù)立志向，

家長(zhǎng)的行為方式，孩子耳濡目染直接吸收。

我見(jiàn)過(guò)上四年級(jí)還寫(xiě)錯(cuò)自己名字的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的爸爸給他包本子皮能包反。我見(jiàn)過(guò)作業(yè)總是最后一個(gè)交的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她的媽媽接她放學(xué)永遠(yuǎn)要遲到五分鐘。我見(jiàn)過(guò)五年級(jí)了還不會(huì)擦鼻涕的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的家長(zhǎng)在填孩子信息的時(shí)候，連出生日期都能寫(xiě)錯(cuò)。

不客氣滴說(shuō)，當(dāng)人家都已經(jīng)把世界名校列為自己的目標(biāo)的時(shí)候，你還在想著北大清華。

當(dāng)人家想著怎樣發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，以改變世界為己任的時(shí)候，你還在想著能不能進(jìn)入一個(gè)世界五百?gòu)?qiáng)的公司領(lǐng)上高薪。

其實(shí)，我在孩子出生之后，很是虛度了幾年的光陰，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不管在工作還是生活上，都只要求完成就好，差不多就行。每天上上班，聊聊天，購(gòu)購(gòu)物，日子輕松自在，時(shí)間如流水一樣奔流到海不復(fù)回。從逼自己寫(xiě)作開(kāi)始，才慢慢明白這個(gè)道理，父母既是孩子的起跑線(xiàn)，又是孩子的天花板。正因?yàn)檫@樣，我的親子教育理念逐漸形成：父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。為了給孩子做個(gè)好榜樣，我更嚴(yán)格地要求自己；為了給孩子提供更好的生活，我更投入的工作，為了給孩子更多知識(shí)，我更努力地看書(shū)學(xué)習(xí)。

世上所有的工作都有休息日，唯有父母這份工作，一年365天，一天24小時(shí)，全部在崗。換一個(gè)角度看，財(cái)富可以繼承，權(quán)位可以交迭，只有時(shí)間，對(duì)所有的人都是那么公平。我們大多數(shù)父母，都無(wú)法給孩子不盡的財(cái)富，高高的權(quán)位，但是，我們能給孩子更多的陪伴，更多的閱讀，更多的以身作則。

想想吧，你就是孩子的起跑線(xiàn)，是不是有一種責(zé)任感，一舉一動(dòng)都有孩子在看在學(xué)。

你還是孩子的天花板，是不是有一種緊迫感，別整天待在舒適區(qū)里，躺在功勞簿上，你的停滯不前，將成為孩子的阻礙，而你的每一分努力，都將成為孩子的籌碼。

為了孩子，我們也要一路拼搏，風(fēng)雨無(wú)阻！

文：?jiǎn)萄?/span>