20130418感謝有你相伴

 語文老師和3班的小才女：小婷婷、小萱萱共同完成的作品： 

 謝謝有您相伴——“球哥” 

“球哥”多彩的夏之陽 
炎熱的天氣，陌生的校園。（校園風(fēng)景、班級(jí)景象）風(fēng)風(fēng)火火的你就這樣跑進(jìn)了我們的世界?！按蠹液?！歡迎大家加入我們這個(gè)大家庭，從今天起我們是相伴四年的兄弟姐妹，而我就是你們的大家長，我姓裘。大家可以叫我‘球老師’?！笨粗阍诤诎迳蠈懴碌挠址接执蟮摹扒颉弊?，我們便知道你將會(huì)像這夏日的陽光一樣，穿透我們的生活。你接著轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說：“我們的口號(hào)是：‘相伴四年，幸福一生’。” 

也許是她那親切的笑容打動(dòng)了我們、也許是她那風(fēng)趣幽默的語言感染了我們、也許是她那手舞足蹈的熱情鼓動(dòng)了我們，我們幾乎同時(shí)喜歡上了眼前這位與眾不同的老師。 
裘老師個(gè)子不高，絕不“骨感”，胖嘟嘟的臉上帶著一副彩邊的眼鏡，柔順的長發(fā)瀟灑地披在身后，別提多青春、新潮、女性化了?？墒牵覀兏敢饨兴扒蚋纭?。好像只有這個(gè)響亮的外號(hào)，才配得上這位我們英姿颯爽、活力充沛、說一不二的大家長，才可以表達(dá)出我們對(duì)她的敬佩和喜愛。（裘老師照片與學(xué)生合照） 

“球哥”時(shí)間的紀(jì)錄者 
每當(dāng)遇到運(yùn)動(dòng)會(huì)或者是有意義的事情,她就會(huì)舉起單反為我們記錄下一個(gè)個(gè)美好的瞬間,每當(dāng)我們?cè)诳催^去的照片的時(shí)候,就會(huì)感慨萬千,我們就知道我們是如何一點(diǎn)點(diǎn)長大的.而這一切,如果沒有她的刻錄,又怎么變成事實(shí)呢?她不但會(huì)用照片記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她還會(huì)在小花生網(wǎng)和微博上發(fā)布我們的最新消息.她雖然是“球哥”，但她也很關(guān)心我們的青春期成長,用最溫柔的方式去撫慰我們一顆顆不安浮躁的心。 

“球哥”不一樣的課堂 
圣誕節(jié)，她教我們親手畫圖紙制作圣誕帽和3D雪花。暑假，她指導(dǎo)我們收集旅行信息，計(jì)算出最經(jīng)濟(jì)的旅游方案。環(huán)保低碳也能被她引入課堂，電費(fèi)單、煤氣單也都成了上課的用具。課堂上，我們跟著老師進(jìn)入了情境。一會(huì)我們是一位優(yōu)秀的建筑師，能精確計(jì)算出有限的面積中如何設(shè)計(jì)更大的利用空間；一會(huì)我們是手工制作小能手，舊紙張、廢水瓶都能在手中重新煥發(fā)生命的活力。一會(huì)我們是精明的商場(chǎng)促銷員，能夠提出最經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠的消費(fèi)方案。“球哥”的課總是那么生動(dòng)有趣，連平時(shí)數(shù)學(xué)很弱的同學(xué)，也能積極地投入進(jìn)來了。（上課照片、踴躍的課堂氛圍、學(xué)生的積極投入） 

“球哥”長不大的孩子 
春天，她帶我們?nèi)ド止珗@踏青、賞花、放風(fēng)箏。教我們種植花草，裝扮課堂。秋天，她帶我們舉辦中秋party，在歡笑聲中制作色、香、味俱全的月餅拼盤。感恩節(jié)，她布置我們?yōu)楦改钢谱鲪坌脑绮?，讓我們發(fā)現(xiàn)母親的笑容原來是那樣動(dòng)人。復(fù)活節(jié)，她策劃舉辦了“繪蛋”活動(dòng)，讓我們?cè)跉g笑中了解到西方的文化。友誼日，她組織了“愛的抱抱”，讓同學(xué)間的疏遠(yuǎn)隔閡在擁抱中煙消云散。難忘記13歲集體生日那天，我們留下的那一張張青春飛揚(yáng)的照片，您那句 “領(lǐng)巾大、責(zé)任大”深深地刻在我們心間。（配活動(dòng)照片） 

“球哥”正能量的使者。 
我們是街頭賣報(bào)的“小花生”，用汗水去召集更多人關(guān)心“寶貝之家”的殘障兒童。我們是舞臺(tái)上賣力演出的“小明星”，用才藝給養(yǎng)老院中的孤寡老人送去歡樂。我們也是嚴(yán)肅認(rèn)真的整理員，用我們的細(xì)致和專注去讓社區(qū)圖書館的書籍更整齊、有序、便于查閱。我們還是睿智可親的小老師，用我們的耐心和愛心為幼稚園的孩子們上課。誰說學(xué)習(xí)只在課堂，“球哥”讓我們謹(jǐn)記“讓別人因我的存在而感到幸福?！蔽覀兊目鞓凡辉搩H限個(gè)人，而要盡己所能關(guān)愛所有我身邊的人。她還告訴我們，我們是社會(huì)的小主人，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我們能做的還有很多、很多。（配活動(dòng)照片） 
  
“球哥”3班的好媽媽。 
班上同學(xué)身體不舒服了，“球哥”比誰都還要著急，一句句的安慰、一聲聲的叮嚀總能化解身體的病痛。班級(jí)有同學(xué)畏懼學(xué)習(xí)的困難，產(chǎn)生逃避的念頭了，“球哥”總能去發(fā)現(xiàn)、了解，幫助他克服心理障礙，走出學(xué)習(xí)難關(guān)。班級(jí)同學(xué)的家庭出現(xiàn)困難了，“球哥”總在身邊扶持、幫助，讓他明白他并不孤獨(dú)。班上的同學(xué)住院了，“球哥”總是第一個(gè)去探望、關(guān)懷，對(duì)同學(xué)著想，伸出援助之手。她對(duì)我們就好像是自己的兒女一樣，甚至比對(duì)自己的女兒還好，她的愛總在不知不覺中讓我們感動(dòng)、讓我們感恩。 

進(jìn)了初中以后，家長們都說我們變得成熟了、懂事了、上進(jìn)了、更懂得關(guān)懷人了，我們想說沒有“球哥”的陪伴和指導(dǎo)，我們不會(huì)感受到那么多，不會(huì)明白到那么多。成長的路上，有您相伴，真好！ 


球老師： 
其實(shí)我想說的是：“有你們相伴真好，讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！保黄鹋Π桑。▽懺谄谥锌荚囈院螅?nbsp;

難得考完試的下午，有時(shí)間陪兩個(gè)小盆友去少科站讀書。洋洋和雯雯手拉手，一起去上學(xué)，拍照片也大大方方地?fù)肀г谝黄穑冋娴挠颜x，令人羨慕。 

雖然今天外面有些陰冷，但我的心里卻暖融融的。班里不知何時(shí)又多了一對(duì)，在忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)互相鼓勵(lì)，互相幫助，開開心心地度過每一天。那種感覺挺好的，特別是相互的“信任”，真讓人感動(dòng)。 

就快要分班了，看到那些愛玩的男生們，收起玩心，為了留在這個(gè)溫暖的集體，也為了那些他們喜歡著的女生，一定要好好學(xué)習(xí)了！離最后的考試還有40天，但是差距還有40分，每天提高一分，這是他為自己定下的目標(biāo)。 

當(dāng)這個(gè)男生下決心要認(rèn)真讀書了，在這個(gè)學(xué)期，我真的看到了他的堅(jiān)持和努力，從未看到過他上課時(shí)那么專注，從未期待過他能每天按時(shí)完成每一個(gè)作業(yè)，居然他做到了。 

這樣的孩子，怎么能不愛他呢？我想說的是，你的努力我們每個(gè)人都看到了，很愿意盡自己的所能幫助你，希望你不要離開我們！3班的小盆友一個(gè)都不能少。還有40天，讓我們一起努力吧！