考前計(jì)劃實(shí)施第九天

今天全程陪護(hù)。小子六點(diǎn)半起床了，聽(tīng)到進(jìn)我們房間的聲響，我假裝閉眼，只見(jiàn)他在我們房間站了一會(huì)看看我們沒(méi)人理他就走開(kāi)了。想到他的身體也不能裝睡了，隨他身后。小子體溫下來(lái)了，還有些咳。 


今早沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)，讀了課文，上午讀了會(huì)語(yǔ)文課外，下午默寫(xiě)了一單元字，把沒(méi)有默寫(xiě)出的又訂正了下。一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就結(jié)束啦！ 


天南海北的扯呀！肆無(wú)忌憚地笑呀！忽然聽(tīng)到：“媽媽，明天你還請(qǐng)假在家陪我玩！” 

媽呀！嚇壞我了！這怎么能行呢？連兩天沒(méi)上課啦！這沒(méi)按規(guī)矩做的作業(yè)，媽媽我心里都在想著怎么能與老師解釋呢？ 

腦子晃著這些事，沒(méi)膽量的媽媽一口拒絕了小子。 


在記事本上給老師留言，講明孩子的身體情況及在家的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也特意讓老師明天能準(zhǔn)時(shí)讓小子放學(xué)（遇到抄寫(xiě)默寫(xiě)的作業(yè)，小子是十次八次都被留下來(lái)或抄或訂正。） 



臨睡前小子還在擔(dān)心著今天所錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)考試。