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幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙(第四階)
作者:
張梅玲
;
姜燕娟 著
出版社:
化學(xué)工業(yè)出版社
出版時(shí)間:
2016-01
頁(yè)數(shù):
80
開(kāi)本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787122254375
53
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0
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圖書(shū)介紹
由中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)家張梅玲老師帶領(lǐng)編寫(xiě),張梅玲老師潛心研究?jī)和季S50多年,從事相關(guān)的思維實(shí)驗(yàn)2000余例,用她自己的話(huà)說(shuō)就是“一輩子只做一件事,做好一件事。”秉承這樣的理念和態(tài)度,在張梅玲老師的帶領(lǐng)下,由兒童圖書(shū)編輯和兒童畫(huà)師團(tuán)隊(duì)共同打造了這套圖書(shū)。旨在把張梅玲老師50多年研究思維的成果和實(shí)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的、可供兒童訓(xùn)練和真正提高思維能力的一套方法體系。
通過(guò)思維方法的呈現(xiàn)和總結(jié),進(jìn)行不同形式的變換訓(xùn)練,讓孩子熟練掌握科學(xué)的思維方法,并能靈活運(yùn)用到生活中,提高思維的效率。目的是讓研究成果不再停留在理論階段,而是通過(guò)有趣的方式呈現(xiàn)給小讀者,讓孩子們樂(lè)在其中,通過(guò)思維體操訓(xùn)練,掌握科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)兒童良好的思維習(xí)慣,從生理和心理兩方面綜合提高思維能力。通過(guò)有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練,讓孩子的思維從新手型思維模式向?qū)<倚退季S模式逐漸轉(zhuǎn)變。
由中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)家張梅玲老師帶領(lǐng)編寫(xiě),張梅玲老師潛心研究?jī)和季S50多年,從事相關(guān)的思維實(shí)驗(yàn)2000余例,用她自己的話(huà)說(shuō)就是“一輩子只做一件事,做好一件事?!北羞@樣的理念和態(tài)度,在張梅玲老師的帶領(lǐng)下,由兒童圖書(shū)編輯和兒童畫(huà)師團(tuán)隊(duì)共同打造了這套圖書(shū)。旨在把張梅玲老師50多年研究思維的成果和實(shí)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的、可供兒童訓(xùn)練和真正提高思維能力的一套方法體系。
通過(guò)思維方法的呈現(xiàn)和總結(jié),進(jìn)行不同形式的變換訓(xùn)練,讓孩子熟練掌握科學(xué)的思維方法,并能靈活運(yùn)用到生活中,提高思維的效率。目的是讓研究成果不再停留在理論階段,而是通過(guò)有趣的方式呈現(xiàn)給小讀者,讓孩子們樂(lè)在其中,通過(guò)思維體操訓(xùn)練,掌握科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)兒童良好的思維習(xí)慣,從生理和心理兩方面綜合提高思維能力。通過(guò)有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練,讓孩子的思維從新手型思維模式向?qū)<倚退季S模式逐漸轉(zhuǎn)變。
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