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地球的呼吸
作者:
岑建強(qiáng)
;
王國(guó)慶 著
出版社:
華東師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2009-06
頁(yè)數(shù):
35
開(kāi)本:
16
類(lèi)別:
科普百科
ISBN:
9787561768631
53
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0
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閱讀年齡分布
5-6歲
28.6%
3-4歲
21.4%
6-7歲
17.9%
4-5歲
14.3%
2-3歲
10.7%
男孩女孩閱讀比例
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女孩 56%
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圖書(shū)介紹
《地球的呼吸:3級(jí)(大班適用)》引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)世界的方式非常有趣,先是帶領(lǐng)孩子仔細(xì)觀察地球上各種生物呼吸的現(xiàn)象,通過(guò)一張張插畫(huà),讓孩子理解從人類(lèi)到魚(yú)類(lèi),從昆蟲(chóng)到植物,一呼一吸之間,呼出二氧化碳并吸入新鮮氧氣。
然而,由于人們?nèi)紵癫?、煤和石油,已?jīng)消耗了大量的氧氣,同時(shí)還放出大量的二氧化碳?!翱膳碌氖虑闀?huì)發(fā)生嗎?”書(shū)中連續(xù)提這個(gè)問(wèn)題,簡(jiǎn)短而有力,是整《地球的呼吸:3級(jí)(大班適用)》的重點(diǎn)所在,點(diǎn)出孩子心中最大的疑惑,配上人類(lèi)、動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)分別戴著氧氣罩的圖畫(huà),更凸顯這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。
讀到此時(shí),孩子產(chǎn)生了高度的興趣,書(shū)中才提出解決的方案:植物能進(jìn)行光合作用,吸進(jìn)二氧化碳,放出氧氣。因此,我們要保護(hù)小草,種植樹(shù)木。當(dāng)畫(huà)面再次出現(xiàn)人類(lèi)、動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)暢快呼吸的畫(huà)面時(shí),孩子們先前所產(chǎn)生的恐慌消除了,也深刻地認(rèn)識(shí)到了氧氣對(duì)地球的重要性。
通過(guò)觀察,提出疑問(wèn),獲得解答,雖然步驟簡(jiǎn)單,卻是發(fā)現(xiàn)科學(xué)真相最有效的方式。
《地球的呼吸:3級(jí)(大班適用)》引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)世界的方式非常有趣,先是帶領(lǐng)孩子仔細(xì)觀察地球上各種生物呼吸的現(xiàn)象,通過(guò)一張張插畫(huà),讓孩子理解從人類(lèi)到魚(yú)類(lèi),從昆蟲(chóng)到植物,一呼一吸之間,呼出二氧化碳并吸入新鮮氧氣。
然而,由于人們?nèi)紵癫?、煤和石油,已?jīng)消耗了大量的氧氣,同時(shí)還放出大量的二氧化碳。“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎?”書(shū)中連續(xù)提這個(gè)問(wèn)題,簡(jiǎn)短而有力,是整《地球的呼吸:3級(jí)(大班適用)》的重點(diǎn)所在,點(diǎn)出孩子心中最大的疑惑,配上人類(lèi)、動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)分別戴著氧氣罩的圖畫(huà),更凸顯這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。
讀到此時(shí),孩子產(chǎn)生了高度的興趣,書(shū)中才提出解決的方案:植物能進(jìn)行光合作用,吸進(jìn)二氧化碳,放出氧氣。因此,我們要保護(hù)小草,種植樹(shù)木。當(dāng)畫(huà)面再次出現(xiàn)人類(lèi)、動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)暢快呼吸的畫(huà)面時(shí),孩子們先前所產(chǎn)生的恐慌消除了,也深刻地認(rèn)識(shí)到了氧氣對(duì)地球的重要性。
通過(guò)觀察,提出疑問(wèn),獲得解答,雖然步驟簡(jiǎn)單,卻是發(fā)現(xiàn)科學(xué)真相最有效的方式。
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蠟筆小茗 ??
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Fionna??
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