小學數(shù)學教學活動設計與案例分析
出版時間:2014-01
頁數(shù):284
字數(shù):372000
開本:16
ISBN:9787030395917
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圖書介紹
《小學數(shù)學教學活動設計與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“基本理念、核心概念，小學數(shù)學教學中的師生關系、素養(yǎng)評價和教學設計”等核心理論具體化，使一線教師閱讀起來更簡單，操作起來更容易；針對“課程目標、課程內容”，挖掘教學實踐中的豐富資源，使之轉化成可供小學教師教學實踐過程中借鑒的“教學活動設計與案例評析”，每個案例有教學內容、教學目標、教學重難點、教學實錄、階段評析和總評等部分，較全面地解讀了課程標準的基本理念、課程目標、數(shù)學思想、教學策略、教學方法的內涵，具有很強的實用性。 《小學數(shù)學教學活動設計與案例分析》是實施課程標準的教師培訓用書，也是教師的教學參考書。同時，也可作為高等師范院校課程與教學論、數(shù)學教育、小學教育等專業(yè)本科生、研究生的學習用書，也可作為教學科研和研究部門的參考書。
《小學數(shù)學教學活動設計與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“基本理念、核心概念，小學數(shù)學教學中的師生關系、素養(yǎng)評價和教學設計”等核心理論具體化，使一線教師閱讀起來更簡單，操作起來更容易；針對“課程目標、課程內容”，挖掘教學實踐中的豐富資源，使之轉化成可供小學教師教學實踐過程中借鑒的“教學活動設計與案例評析”，每個案例有教學內容、教學目標、教學重難點、教學實錄、階段評析和總評等部分，較全面地解讀了課程標準的基本理念、課程目標、數(shù)學思想、教學策略、教學方法的內涵，具有很強的實用性。 《小學數(shù)學教學活動設計與案例分析》是實施課程標準的教師培訓用書，也是教師的教學參考書。同時，也可作為高等師范院校課程與教學論、數(shù)學教育、小學教育等專業(yè)本科生、研究生的學習用書，也可作為教學科研和研究部門的參考書。
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