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怪異的大房子

作者: 鐵皮人美術(shù) 編

出版社:幼福文化

頁數(shù):36

ISBN:9789862432433

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閱讀年齡分布

4-5歲

37.5%

5-6歲

25.0%

3-4歲

12.5%

6-7歲

12.5%

14歲以上

12.5%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

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圖書介紹

啟發(fā)孩子的八大智能，正確引導(dǎo)出自我能力。調(diào)皮活潑的兔子點點帶著你一起走進野草莓山谷。你看，有一棟怪異的大房子？哇～還有彩虹小屋呢！快用神奇的望遠鏡來看一看吧！對了，在雪地裡舉行盛大的生日派對一定很好玩；如果膽子夠大的話，還能去尋找神祕的噓呼怪，或是一起來跳啪拉啪拉舞，再來個小溪裡的大冒險吧！最後回到溫暖的家吃兔媽媽的晚餐。這麼多好玩的事，你還在等什麼呢？一起跟著點點去冒險去囉～《怪異的大房子》中融合八大智能的觀點，讓孩子在故事裡感悟智能的慨念。自從1983年，哈佛大學(xué)心理系教授哈沃德．加德納（Howard Gardner）在《心智的架構(gòu)》（Frames of Mind， Gardner， 1983）這本書裡提出了多元智慧理論以來，全世界兒童教育的體系與方式就發(fā)生了極大變化。多元智慧理論風(fēng)靡世界，它根據(jù)孩子自身條件，制定出最適合孩子的教育方法，使孩子學(xué)得輕鬆又有效。那什麼是智能？它又包含了哪些方面？智能是人性整合的生活操作模式，是解決問題或創(chuàng)造事物的能力。每個人的智能是多元化的，都有自己所特有的智能組合方式，我們不應(yīng)要求孩子的任何一項幾項智能突出，而應(yīng)要求各項智能平衡發(fā)展，不能只要求學(xué)習(xí)好，而忽略了其它方面的發(fā)展。只要對孩子的天性加以正確的引導(dǎo)，就能幫助孩子找到最適合自己的智能發(fā)展模式，這樣，孩子才能事半功倍地發(fā)揮自己的能力。八大智能包含了：語言文字，數(shù)學(xué)邏輯，視覺空間，肢體運動，人際關(guān)係，自我認知，自然觀察，音樂旋律。但... 啟發(fā)孩子的八大智能，正確引導(dǎo)出自我能力。調(diào)皮活潑的兔子點點帶著你一起走進野草莓山谷。你看，有一棟怪異的大房子？哇～還有彩虹小屋呢！快用神奇的望遠鏡來看一看吧！對了，在雪地裡舉行盛大的生日派對一定很好玩；如果膽子夠大的話，還能去尋找神祕的噓呼怪，或是一起來跳啪拉啪拉舞，再來個小溪裡的大冒險吧！最後回到溫暖的家吃兔媽媽的晚餐。這麼多好玩的事，你還在等什麼呢？一起跟著點點去冒險去囉～《怪異的大房子》中融合八大智能的觀點，讓孩子在故事裡感悟智能的慨念。自從1983年，哈佛大學(xué)心理系教授哈沃德．加德納（Howard Gardner）在《心智的架構(gòu)》（Frames of Mind， Gardner， 1983）這本書裡提出了多元智慧理論以來，全世界兒童教育的體系與方式就發(fā)生了極大變化。多元智慧理論風(fēng)靡世界，它根據(jù)孩子自身條件，制定出最適合孩子的教育方法，使孩子學(xué)得輕鬆又有效。那什麼是智能？它又包含了哪些方面？智能是人性整合的生活操作模式，是解決問題或創(chuàng)造事物的能力。每個人的智能是多元化的，都有自己所特有的智能組合方式，我們不應(yīng)要求孩子的任何一項幾項智能突出，而應(yīng)要求各項智能平衡發(fā)展，不能只要求學(xué)習(xí)好，而忽略了其它方面的發(fā)展。只要對孩子的天性加以正確的引導(dǎo)，就能幫助孩子找到最適合自己的智能發(fā)展模式，這樣，孩子才能事半功倍地發(fā)揮自己的能力。八大智能包含了：語言文字，數(shù)學(xué)邏輯，視覺空間，肢體運動，人際關(guān)係，自我認知，自然觀察，音樂旋律。但是這樣的八大智能，光講理論，孩子不會理解，因此我們專門為孩子策劃了這套繪本，讓他們在故事中輕鬆啟發(fā)智能感官的發(fā)展。人際關(guān)係的智慧能讓我們清楚地認識孩子的動機以及情緒變化，孩子能不能正確地處理人際關(guān)係，能不能體會其他方面的感受，這是我們要關(guān)注的。孩子身邊朋友多嗎？他們對待身邊的事物是什麼態(tài)度呢？本書講述了兔子一家是如何幫助別人的。那麼，您的孩子是否從中感悟出助人為樂的道理了呢？他會主動幫助別人嗎？爸爸媽媽可以在這些方面給予孩子提示性的幫助，讓他們體會到人際關(guān)係的快樂。 (展開)