學(xué)與教的心理學(xué)(第六版) [Psychology Applied to Learning and Teaching]

作者: 吳紅耘 ; 皮連生 ; 楊心德 ; 王小明 ; 王映學(xué) 編

出版社:華東師范大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2020-06

頁(yè)數(shù):318

字?jǐn)?shù):450000

開(kāi)本:16

ISBN:9787567599482

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圖書(shū)介紹

作為教育部推薦的國(guó)內(nèi)首本以“學(xué)與教的心理學(xué)”命名的高等師范院校公共心理學(xué)教材，《學(xué)與教的心理學(xué)（第六版）》自1990年出版以來(lái)，受到了廣大師生的喜愛(ài)，第六版仍然由“教師與學(xué)生心理”“學(xué)習(xí)心理”“教學(xué)心理”三部分構(gòu)成，但內(nèi)容和版式有了更新和調(diào)整，并新增了“重點(diǎn)概念”欄目，以幫助讀者增進(jìn)理解和學(xué)習(xí)《學(xué)與教的心理學(xué)（第六版）》有以下特色： ·完全打破了高等師范院校公共心理學(xué)教材所沿襲的蘇聯(lián)普通心理學(xué)體系，建立起一個(gè)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)新體系。 ·雖涉及同類教材部分相同的心理學(xué)內(nèi)容，如教師與學(xué)生心理、學(xué)生的心理發(fā)展與個(gè)別差異，但其核心內(nèi)容與其他同類教材有很大差異：先分別闡明知識(shí)、技能和綜合能力的學(xué)習(xí)規(guī)律，然后闡述基于這些學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)設(shè)計(jì)原理操作技術(shù)。 ·能告訴中小學(xué)各科教師如何有效地教好單項(xiàng)知識(shí)和技能（含認(rèn)知策略），以及如何在單項(xiàng)知識(shí)技能的基礎(chǔ)之上指導(dǎo)學(xué)生形成綜合能力的一般規(guī)律這是本教材的重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。