回到頂部

99游戲提升孩子專注力(全3冊(cè), 含迷宮、涂色、連連看)

作者: 許正典 ; 林希陶著

出版社:青島出版社

出版時(shí)間:2018-08

開本:16

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787555268703

13家庭擁有

0條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評(píng)

6個(gè)孩子，閱讀打卡21次

人均閱讀3.5次 , 最多11次

閱讀年齡分布

4-5歲

50.0%

5-6歲

25.0%

2-3歲

12.5%

3-4歲

12.5%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這是一套由臺(tái)灣知名心理師團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的兒童專注力訓(xùn)練書，以專注力理論為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子注意觀察、注意細(xì)節(jié)。迷宮孩子通過畫線來走出迷宮，就必須持續(xù)運(yùn)用專注力——先觀察迷宮整體，再在限定的區(qū)域內(nèi)搜尋、嘗試，一步步找到正確的方向，才能成功抵達(dá)終點(diǎn)。孩子如果在游戲中走進(jìn)了“死胡同”，就要回到上一個(gè)“岔路口”來嘗試新的路徑。孩子走迷宮除了鍛煉專注力，還能提升空間能力、增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，并從“錯(cuò)誤—改正”的模式中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。連連看孩子要熟悉數(shù)字的順序，能夠從1開始接續(xù)找到下一個(gè)數(shù)字，直至找到*后一個(gè)數(shù)字。孩子如果注意力不集中，就可能忘記接續(xù)的數(shù)字或找不到它的位置。這時(shí)，可以提醒孩子回到上一個(gè)數(shù)字，在附近尋找下一個(gè)數(shù)字。在這些游戲中，★代表起點(diǎn)，☆代表終點(diǎn)。玩連連看不僅能鍛煉專注力，還有助于培養(yǎng)記憶力、增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。涂色玩涂色游戲的基礎(chǔ)，是孩子既會(huì)辨認(rèn)數(shù)字1到9，也能認(rèn)識(shí)幾種基本顏色。此游戲可分兩步進(jìn)行，一是請(qǐng)孩子注意聽，告訴孩子什么數(shù)字對(duì)應(yīng)什么顏色；二是讓孩子注意看，把相同的數(shù)字所在的區(qū)塊都涂上同一種顏色。有的孩子做事較為沖動(dòng)，常常草草一涂就結(jié)束了。這時(shí)，要提醒孩子將數(shù)字所在的區(qū)塊涂滿，以提高孩子控制沖動(dòng)的能力。這是一套由臺(tái)灣知名心理師團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的兒童專注力訓(xùn)練書，以專注力理論為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子注意觀察、注意細(xì)節(jié)。迷宮孩子通過畫線來走出迷宮，就必須持續(xù)運(yùn)用專注力——先觀察迷宮整體，再在限定的區(qū)域內(nèi)搜尋、嘗試，一步步找到正確的方向，才能成功抵達(dá)終點(diǎn)。孩子如果在游戲中走進(jìn)了“死胡同”，就要回到上一個(gè)“岔路口”來嘗試新的路徑。孩子走迷宮除了鍛煉專注力，還能提升空間能力、增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，并從“錯(cuò)誤—改正”的模式中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。連連看孩子要熟悉數(shù)字的順序，能夠從1開始接續(xù)找到下一個(gè)數(shù)字，直至找到*后一個(gè)數(shù)字。孩子如果注意力不集中，就可能忘記接續(xù)的數(shù)字或找不到它的位置。這時(shí)，可以提醒孩子回到上一個(gè)數(shù)字，在附近尋找下一個(gè)數(shù)字。在這些游戲中，★代表起點(diǎn)，☆代表終點(diǎn)。玩連連看不僅能鍛煉專注力，還有助于培養(yǎng)記憶力、增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。涂色玩涂色游戲的基礎(chǔ)，是孩子既會(huì)辨認(rèn)數(shù)字1到9，也能認(rèn)識(shí)幾種基本顏色。此游戲可分兩步進(jìn)行，一是請(qǐng)孩子注意聽，告訴孩子什么數(shù)字對(duì)應(yīng)什么顏色；二是讓孩子注意看，把相同的數(shù)字所在的區(qū)塊都涂上同一種顏色。有的孩子做事較為沖動(dòng)，常常草草一涂就結(jié)束了。這時(shí)，要提醒孩子將數(shù)字所在的區(qū)塊涂滿，以提高孩子控制沖動(dòng)的能力。

還沒有花友書評(píng)，開始