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聽孩子說故事:繪本游樂園level(1/3/5)(套裝共3冊)
作者:
(伊朗) 博蘇·塞亞德
;
(泰) 齊旺·衛(wèi)沙沙 著
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顧斯嘉
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陳和凱
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鐵皮人美術(shù) 等 繪
;
李碧涵
;
李美雪 譯
出版社:
湖南美術(shù)出版社
出版時間:
2013-05
頁數(shù):
435
開本:
16
ISBN:
9787535656803
18
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圖書介紹
《我的顏色旅行》: 《我的顏色旅行》對孩子來講,無疑是一場視覺的盛宴。黑色背景F的各種顏色顯得異常醒目,異彩紛呈,給人以強烈的視覺沖擊效果。紅色的狐貍,綠色的烏龜,灰色的大象,紫色的小蛇,橙色的小熊,黃色的小雞,繪者別具匠心的安排了一次色彩的旅行,孩子在跟隨小雞找朋友的過程中,不僅飽覽了色彩而且可以將色彩與名稱對應(yīng)。整個故事的繪畫風(fēng)格以兒童貼紙畫的樣式呈現(xiàn),簡樸稚拙,富有童趣。在畫面的安排上留有適當?shù)目瞻?,隨著每一種動物的出場,主要的顏色發(fā)生著變化,使整個畫面雖色彩絢麗卻不雜亂,有利于孩子把注意力集中在每種動物不同的色彩上。繪本結(jié)尾處的小訓(xùn)練有目地的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)色彩,辨別色彩。對孩子來說這不僅是一次色彩的旅行,更是一次色彩的探索。 繪本在內(nèi)容的設(shè)計上反復(fù)運用“你愿意做我的好朋友嗎?”“我非常愿意”的句式,讓孩子在辨認色彩的同時,學(xué)會這樣一種語言表達方式,也是繪本匠心獨運的地方。 《長胡子爺爺?shù)臒馈罚?有一位孤單的老爺爺,隨著年齡的增長,他長出了一簇讓他感到很煩惱的胡予。他在年輕的時候沒有遇到過這樣的胡子,所以現(xiàn)在他對于這長長的,越刮越長的胡子手足無措。他想如果剪掉的話胡子就太可憐了,于是他想了一個辦法,就是和胡子成為好朋友。為了和胡子和平相處,爺爺可是吃了不少苦。慢慢的,爺爺發(fā)現(xiàn)生活中的很多地方都可以用到胡子。胡子可以當掃帚掃地,當拖把拖地,當畫筆畫畫,給森林滅火,演奏好聽的音樂給小...
《我的顏色旅行》: 《我的顏色旅行》對孩子來講,無疑是一場視覺的盛宴。黑色背景F的各種顏色顯得異常醒目,異彩紛呈,給人以強烈的視覺沖擊效果。紅色的狐貍,綠色的烏龜,灰色的大象,紫色的小蛇,橙色的小熊,黃色的小雞,繪者別具匠心的安排了一次色彩的旅行,孩子在跟隨小雞找朋友的過程中,不僅飽覽了色彩而且可以將色彩與名稱對應(yīng)。整個故事的繪畫風(fēng)格以兒童貼紙畫的樣式呈現(xiàn),簡樸稚拙,富有童趣。在畫面的安排上留有適當?shù)目瞻祝S著每一種動物的出場,主要的顏色發(fā)生著變化,使整個畫面雖色彩絢麗卻不雜亂,有利于孩子把注意力集中在每種動物不同的色彩上。繪本結(jié)尾處的小訓(xùn)練有目地的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)色彩,辨別色彩。對孩子來說這不僅是一次色彩的旅行,更是一次色彩的探索。 繪本在內(nèi)容的設(shè)計上反復(fù)運用“你愿意做我的好朋友嗎?”“我非常愿意”的句式,讓孩子在辨認色彩的同時,學(xué)會這樣一種語言表達方式,也是繪本匠心獨運的地方。 《長胡子爺爺?shù)臒馈罚?有一位孤單的老爺爺,隨著年齡的增長,他長出了一簇讓他感到很煩惱的胡予。他在年輕的時候沒有遇到過這樣的胡子,所以現(xiàn)在他對于這長長的,越刮越長的胡子手足無措。他想如果剪掉的話胡子就太可憐了,于是他想了一個辦法,就是和胡子成為好朋友。為了和胡子和平相處,爺爺可是吃了不少苦。慢慢的,爺爺發(fā)現(xiàn)生活中的很多地方都可以用到胡子。胡子可以當掃帚掃地,當拖把拖地,當畫筆畫畫,給森林滅火,演奏好聽的音樂給小朋友聽,和小朋友一起玩耍。這樣,長胡子爺爺再也不寂寞了,老爺爺很快樂。 《長胡子爺爺?shù)臒馈分v述了一個貼近生活的故事。老爺爺從一開始的孤獨、對于不斷長長的胡子的煩惱、別無他法只能和胡子成為朋友到后來從胡子上得到快樂的過程,讓孩子們了解到如果一些事情不能擺脫,那么就去面對、克服。從不同的角度去看待這些事情;從好的角度出發(fā)去解決這些事情;慢慢的發(fā)現(xiàn)、細細的體會,可能最后獲得的是意想不到的快樂和結(jié)果。 《小心,不可以》: 隨時注意安全,對大人已是習(xí)以為常,但對孩子來說,卻還只是模糊的概念。繪本以豐富多彩的動物形象,敘述了一個關(guān)于注意交通安全的故事,讓孩子知道在馬路上有很多不可以做的事:不可以在馬路上玩,不可以在馬路上跑來跑去或撿東西,不可以邊走邊看書或低頭走路,不可以在馬路中間騎腳踏車,不可以亂闖紅燈……它以趣味的方式,一項項讓孩子知道這么做其實很危險。 除了行人不該做的事,《小心,不可以》對駕駛應(yīng)注意的事項也有介紹。在故事里,沙鼠市長開了一輛全新的小汽車,一路帶領(lǐng)小讀者了解交通安全及遵守交通規(guī)則的重要,讓孩子快速掌握相關(guān)的交通安全知識,避免許多不必要的危險。它提醒駕駛員不宜開快車,也不可超載或超重,讓孩子讀完這本書之后,對安全駕駛有正確的認知,進而可以提醒家人開車時要留意,同時奠定孩子成年后安全駕駛的基礎(chǔ)。 《小老鼠種大西瓜》: 繪本的封面以淡黃色作為背景色,而一個占了封面一半位置的青綠色大西瓜出現(xiàn)在我們眼前,兩種色彩的對比映襯,讓人一下就注意到西瓜的大,格外突出西瓜的“大”是有用處的。 這是一個富有想象力,又帶有啟示性的故事。小老鼠為什么只種一個大西瓜?故事從小老鼠收到一封從海洋寄來的信開始,原來小老鼠的好朋友小海豚要過生日,讓小老鼠到海洋里參加生日會,可是小老鼠不會游泳,怎樣才能到海洋里去呢?故事的開頭給孩子留下思考和想象的空間,最終聰明的小老鼠想到自己動手種一個大西瓜,把西瓜做成船,這樣,小老鼠就能坐船到海洋里參加小海豚的生日會了。更有趣的是,繪本的最后還延伸了小老鼠送給小海豚的禮物——一條用西瓜種子做成的項鏈,啟發(fā)孩子自己也能動手做禮物送給好朋友。 一個小小的故事,卻告訴我們?nèi)绾慰朔栴},嘗試自己動腦、動手完成目標的大道理??稍诂F(xiàn)實的生活中,又有多少父母能放開手,讓孩子擁有更寬闊的發(fā)展空間,自己思考、自己動手去完成一件事情呢?我想,現(xiàn)在我們也該學(xué)著適時的對孩子“放手”。 《多利和他的朋友》: 故事從小朋友的視角出發(fā)展開,讓幼兒學(xué)會了說“你好”的方式去結(jié)交新朋友。在故事中孩子還不知不覺學(xué)會了說數(shù)字1、2、3、6、20、40、50、100、200?!抖嗬退呐笥选凡捎玫氖桥{(diào),畫面色彩豐富、飽滿。文字占畫面的比例較小,讓幼兒更多的從畫面中了解整個故事。而這個繪本更深層的意義在于讓孩子學(xué)會互助。多利很孤單的時候出現(xiàn)一個人來幫助他,把他從孤單中帶出來,讓他得到前所未有的快樂和財富。這時他遇到像他從前一樣孤單的人,他也去幫助他,帶他走出困境,進入他的快樂時光。
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