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刷題搶分 高考生物 基礎(chǔ)分冊
作者:
葉正道
;
項昭義
;
劉富林 編
出版社:
崇文書局
出版時間:
2015-11
頁數(shù):
210
字數(shù):
480000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787540340070
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圖書介紹
1.遵從學(xué)生認知規(guī)律,注意復(fù)習(xí)的層次性 本書遵從學(xué)生認知規(guī)律,按先基礎(chǔ)、后綜合,循序漸進原則,將各科分“基礎(chǔ)(小題)分冊”和“綜合(大題)分冊”,難度逐次遞增,其中“基礎(chǔ)(小題)分冊”定位于基礎(chǔ)知識總結(jié)和小題過關(guān),“綜合(大題)分冊”定位于框架性知識整合和大題(中、高檔題)的過關(guān)。 2.突出對核心知識的歸納講解 基礎(chǔ)知識講解不是對以前所學(xué)知識的簡單再現(xiàn),而是在整個學(xué)科體系下的重新整合。在講解過程中,本書力求站在整個學(xué)科的高度,整合各知識點,分清主次,不求面面俱到,但求抓住重點和關(guān)鍵。 3.精選歷屆各地經(jīng)典高考真題,突出解題思路的分析和解題方法的總結(jié)與反思。 本書所選例題和練習(xí)大多是從近幾年高考真題中精選出來的,帶普遍性、帶有通性通法性質(zhì)的經(jīng)典題。在講解過程中,本書特別突出解題思路的分析,并結(jié)合例題,對解題方法歸納總結(jié)和反思。
1.遵從學(xué)生認知規(guī)律,注意復(fù)習(xí)的層次性 本書遵從學(xué)生認知規(guī)律,按先基礎(chǔ)、后綜合,循序漸進原則,將各科分“基礎(chǔ)(小題)分冊”和“綜合(大題)分冊”,難度逐次遞增,其中“基礎(chǔ)(小題)分冊”定位于基礎(chǔ)知識總結(jié)和小題過關(guān),“綜合(大題)分冊”定位于框架性知識整合和大題(中、高檔題)的過關(guān)。 2.突出對核心知識的歸納講解 基礎(chǔ)知識講解不是對以前所學(xué)知識的簡單再現(xiàn),而是在整個學(xué)科體系下的重新整合。在講解過程中,本書力求站在整個學(xué)科的高度,整合各知識點,分清主次,不求面面俱到,但求抓住重點和關(guān)鍵。 3.精選歷屆各地經(jīng)典高考真題,突出解題思路的分析和解題方法的總結(jié)與反思。 本書所選例題和練習(xí)大多是從近幾年高考真題中精選出來的,帶普遍性、帶有通性通法性質(zhì)的經(jīng)典題。在講解過程中,本書特別突出解題思路的分析,并結(jié)合例題,對解題方法歸納總結(jié)和反思。
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