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教師如何提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)效率

作者: （美）南希.弗雷（Nancy Frey） ; （美）道格拉斯·費(fèi)舍（Douglas Fisher） ; （美）桑迪·艾佛勞芙（Sandi Everlove）著

出版社:中國(guó)青年出版社

出版時(shí)間:2016-03

開(kāi)本:16

ISBN:9787515340340

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圖書(shū)介紹

《教師如何提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)效率》，是專門解決課堂小組活動(dòng)和課后合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目作業(yè)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)實(shí)踐用書(shū)。教師引入小組合作學(xué)習(xí)的初衷是希望學(xué)生能夠相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在合作中共同進(jìn)步，然而實(shí)際草種，卻往往遇上學(xué)生的敷衍了事和個(gè)別“順風(fēng)車”現(xiàn)象?！督處熑绾翁岣邔W(xué)生小組合作學(xué)習(xí)效率》是美國(guó)督導(dǎo)與課程開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)（ASCD）的教師經(jīng)過(guò)實(shí)際課堂調(diào)研，總結(jié)出的一套能夠讓小組合作學(xué)習(xí)更高效的方法，包括：　　建立小組成員積極的相互依存關(guān)系　　增強(qiáng)學(xué)生之間面對(duì)面的互動(dòng)　　明確個(gè)人與小組的具體責(zé)任　　培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力與討論能力　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小組合作經(jīng)驗(yàn)　　作者對(duì)布置小組學(xué)習(xí)任務(wù)的每一步給出了詳實(shí)的建議，并且，針對(duì)每一方面的建議，作者還提供了三個(gè)不同年級(jí)、不同學(xué)科的課堂實(shí)際示范，為教師組織高效小組和組學(xué)習(xí)提供了范本。