奧斯貝爾（D. P. Ausubel）有意義的學(xué)習(xí)理論深深吸引我，因為學(xué)生獲取新知，其學(xué)習(xí)歷程應(yīng)該與舊經(jīng)驗或素材連結(jié)；又根據(jù)國內(nèi)科學(xué)教育專家研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)動手做有益於...從今天起，用家中隨手可得的材料，跟孩子一起加入科學(xué)創(chuàng)客的行列吧！
奧斯貝爾（D. P. Ausubel）有意義的學(xué)習(xí)理論深深吸引我，因為學(xué)生獲取新知，其學(xué)習(xí)歷程應(yīng)該與舊經(jīng)驗或素材連結(jié)；又根據(jù)國內(nèi)科學(xué)教育專家研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)動手做有益於科學(xué)學(xué)習(xí)，《天天在家玩科學(xué)》具備了上述的條件。這本書的內(nèi)容涵蓋19類，共365個物理以及化學(xué)的科學(xué)實驗，與現(xiàn)行課程相呼應(yīng)，並加深與加廣，有利於教師教學(xué)時參考或指導(dǎo)課後社團(tuán)時使用；實驗材料很容易在生活中取得，家長只要照著實驗步驟，搭配科學(xué)原理解說，也能與孩子一起“Fun”科學(xué)，探究科學(xué)的奧妙。 準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起陪孩子一起成長吧?。_北市立大學(xué)應(yīng)用物理暨化學(xué)系副教授／臺北市立大學(xué)理學(xué)院科學(xué)學(xué)習(xí)中心主任 古建國
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