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托馬斯和朋友寶寶自己讀(第4級(jí)):合作力量大

托馬斯和朋友寶寶自己讀(第4級(jí)):合作力量大
出版時(shí)間:2014-07
頁(yè)數(shù):52
字?jǐn)?shù):60000
開(kāi)本:20
類別:動(dòng)物
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787115355577
892家庭擁有
2條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)
405個(gè)孩子，閱讀打卡821次
人均閱讀2次 , 最多47次
親子閱讀(50%) 泛讀(27%) 自主閱讀(13%)
閱讀年齡分布
3-4歲
26.5%
4-5歲
23.6%
5-6歲
19.8%
6-7歲
11.4%
2-3歲
10.5%
男孩女孩閱讀比例
男孩 79%
女孩 21%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

本冊(cè)收錄兩個(gè)故事?！逗献髁α看蟆罚号挚偣茏尭叩歉M(fèi)迪南一起送獅子王去車站，高登很生氣，他想一個(gè)人做特別的工作！一路上大家都在為費(fèi)迪南歡呼，這讓他很不高興。高登選了一條人少的路，他開(kāi)得很快，獅子王都掉進(jìn)泥巴里了！這時(shí)費(fèi)迪南幫助了他。 《我要嚇你一跳！》：托馬斯喜歡玩嚇一跳游戲，他想嚇高登一跳！高登可是大火車，他最討厭這樣的游戲了！托馬斯試了好多辦法都沒(méi)能嚇到高登！但是克蘭奇被他嚇了一跳，摔壞了煙花箱！這可怎么辦呢？

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閱讀筆記(查看全部 2 條)

這本書(shū)今天讀了第一個(gè)故事，通過(guò)分辨托馬斯和朋友的不同特征認(rèn)識(shí)不同人物。拿這本書(shū)做了認(rèn)字練習(xí)“一”，孩子很喜歡托馬斯的故事，而且很想做后面的漢字練習(xí)。
6歲
2020-12-27
--讀了1次
今天兩個(gè)故事一起讀完，優(yōu)秀！ 發(fā)現(xiàn)讓他自己用指讀棒明顯更認(rèn)真。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
8歲
2020-10-22
--讀了2次
還沒(méi)有花友書(shū)評(píng)，開(kāi)始
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
5歲
打卡 47 次
7歲
打卡 26 次
7歲
打卡 15 次
5歲
9歲
打卡 14 次
10歲
打卡 13 次
誰(shuí)家擁有這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
3歲
9歲
2天前 放入書(shū)房
6歲
1個(gè)月前 放入書(shū)房
3歲
1個(gè)月前 放入書(shū)房
2歲
2個(gè)月前 放入書(shū)房
8歲
2個(gè)月前 放入書(shū)房
3歲
2個(gè)月前 放入書(shū)房
誰(shuí)在讀這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
5歲
10小時(shí)前 打卡
3歲
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5歲
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5歲
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誰(shuí)家閑置這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
8歲
1年前 標(biāo)記閑置