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提到 《圣經(jīng)》 的分享
放過自己放過孩子
哥哥記性真的很差
不知道是什么原因
或許不喜歡 或許沒到年齡
四月才開始的識字和古詩背誦很慢
經(jīng)常搞得我和他爸爸很生氣
還好我們可以輪流來
今天哥哥說了一句話：我想當(dāng)觀眾
深深觸動了我
為什么一定要孩子有多優(yōu)秀呢？
不讓孩子輸在起跑線
只能量力而行，盡力而為。盡力了就好。
因為人外有人，山外有山。
你的終點也許是別人的起點。
但這不意味著我什么都不做。
該學(xué)的還是得學(xué)，畢竟是走體制內(nèi)。
但是想通了，不會那么焦慮。
要相信孩子不會只是暫時的，只要努力，他終有一天會的。只是需要比別人付出更多。
我希望把這種信念這種成長型的思維傳輸給孩子。所以我自己要有這種信念，要從內(nèi)心接受并相信孩子，也要相信自己的生活可以越來越好。
如果自己都不相信，是沒法傳輸給孩子的。
懷有感恩的心。
凡事謝恩。?跟美國幼兒園老師學(xué)早教 ?圣經(jīng)
要讀的書……
這個寒假我要讀的書～每日必讀《圣經(jīng)》，此外重點研讀《劍橋中國歷史》和《安徒生童話全集》以及《如何在恩約中養(yǎng)兒育女》。
我的小女兒5歲3個月，家里的童書上千冊了，這個寒假特別把一些邏輯思維教具搜了出來錄入電子輸入庫，把原有的中文繪本重新做了分類，先是按虛構(gòu)非虛構(gòu)分兩個大的書架，其中又按文字量的多寡內(nèi)容復(fù)雜程度做重新的排序，方便孩子自主閱讀，這個階段是以琳的閱讀敏感期可以鼓勵指讀書了。
同時因為2月份疫情推出了不少優(yōu)質(zhì)的免費網(wǎng)課，我選擇了婷婷老師的成語故事帶她一起邊學(xué)邊玩，兒童主日學(xué)有每日讀《圣經(jīng)》背金句和禱告的打卡，我們選擇了每日兒童《圣經(jīng)日日學(xué)》，孩子跟著我開始精讀討論安徒生童話。?上帝的火柴:用安徒生童話點亮心燈 ?安徒生童話全集 ?劍橋插圖中國史 ?圣經(jīng) ?靠主應(yīng)許養(yǎng)育兒女如何在恩約中養(yǎng)兒育女
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