學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué):被數(shù)據(jù)推翻的教育準(zhǔn)則

作者: 中室牧子著 ; 魏鈾原譯

出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2017-12

頁(yè)數(shù):184

開(kāi)本:32

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787300249315

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圖書(shū)介紹

【上市一年銷(xiāo)量突破30萬(wàn)冊(cè)！】
大多數(shù)教育評(píng)論家、育兒專(zhuān)家的主張，都僅基于他們作為教育者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，因此對(duì)于“為什么這些觀(guān)點(diǎn)是正確的”這個(gè)問(wèn)題，他們無(wú)法給予充分說(shuō)明。
以數(shù)據(jù)為依據(jù)，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的手法來(lái)分析教育的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在成功地教育和培養(yǎng)子女方面所得到的清晰發(fā)現(xiàn)，比大多數(shù)教育評(píng)論家、育兒專(zhuān)家基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的主觀(guān)意見(jiàn)要有價(jià)值得多。
本書(shū)以科學(xué)的依據(jù)闡明了從游戲給孩子的影響到小班教學(xué)的教育效果等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究成果，對(duì)家庭培養(yǎng)孩子、學(xué)校及社會(huì)教育孩子，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生和教師都具有深遠(yuǎn)的意義。

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