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兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲(5-7歲新版1)/何秋光思維訓(xùn)練
作者:
何秋光 著
出版社:
接力出版社
出版時(shí)間:
2018-04
頁數(shù):
84
開本:
16
類別:
科普百科,數(shù)理化
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787544855082
275
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閱讀年齡分布
5-6歲
52.8%
4-5歲
25.2%
6-7歲
17.9%
3-4歲
3.3%
7-8歲
0.8%
男孩女孩閱讀比例
男孩 57%
女孩 43%
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圖書介紹
本系列是“何秋光思維訓(xùn)練·兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲”系列圖書的全新改版。它是著名幼兒數(shù)學(xué)教育專家何秋光從業(yè)40余年、研究?jī)和瘮?shù)學(xué)思維訓(xùn)練20年來教學(xué)實(shí)踐成果的結(jié)晶,是專為3-7歲兒童進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練而編著的數(shù)學(xué)益智類讀物。 本系列基于促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)與思維發(fā)展的訓(xùn)練目標(biāo),將數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練過程與幼兒熟知的自然、社會(huì)常識(shí)巧妙融合,精心設(shè)計(jì)了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間知覺能力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力等9大主題的思維訓(xùn)練游戲,使數(shù)學(xué)思維邏輯兒童化、游戲化、生活化、自然化,讓幼兒通過親自動(dòng)手操作練習(xí),享受在游戲中學(xué)習(xí)的樂趣。
本系列是“何秋光思維訓(xùn)練·兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲”系列圖書的全新改版。它是著名幼兒數(shù)學(xué)教育專家何秋光從業(yè)40余年、研究?jī)和瘮?shù)學(xué)思維訓(xùn)練20年來教學(xué)實(shí)踐成果的結(jié)晶,是專為3-7歲兒童進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練而編著的數(shù)學(xué)益智類讀物。 本系列基于促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)與思維發(fā)展的訓(xùn)練目標(biāo),將數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練過程與幼兒熟知的自然、社會(huì)常識(shí)巧妙融合,精心設(shè)計(jì)了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間知覺能力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力等9大主題的思維訓(xùn)練游戲,使數(shù)學(xué)思維邏輯兒童化、游戲化、生活化、自然化,讓幼兒通過親自動(dòng)手操作練習(xí),享受在游戲中學(xué)習(xí)的樂趣。
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何秋光思維訓(xùn)練5-7歲 1冊(cè) 9頁 題目挺有意思的 悠仔開始做的不耐煩 后來還挺有樂趣的 1.根據(jù)規(guī)律填數(shù) 悠仔找到兩個(gè)規(guī)律 都是單數(shù)和依次多2。媽媽引導(dǎo)他總共多少節(jié)車廂?他說57節(jié) 媽媽說并不是 中間是有缺的 咱們看一下從1到10有幾節(jié)車廂?數(shù)了下是5節(jié) 從1到20 悠仔說10節(jié) 媽媽問那從1到50呢?悠仔想了下說25節(jié) 從51到57是4節(jié) 加起來總共?悠仔答29節(jié) 2.判斷能力 能不能立起來 有一個(gè)媽媽做錯(cuò)了 帶球的兩個(gè)悠仔非說可以粘一起;積木對(duì)應(yīng)影子(悠仔畫的亂七八糟);等分水果 問完整的幾個(gè) 他也是亂做了兩道四等份的;俯視圖 做對(duì)五個(gè) 做錯(cuò)一個(gè);尋找一樣的圖形 對(duì)三錯(cuò)一
何秋光思維訓(xùn)練5-7歲 1冊(cè) 9頁 題目挺有意思的 悠仔開始做的不耐煩 后來還挺有樂趣的 1.根據(jù)規(guī)律填數(shù) 悠仔找到兩個(gè)規(guī)律 都是單數(shù)和依次多2。媽媽引導(dǎo)他總共多少節(jié)車廂?他說57節(jié) 媽媽說并不是 中間是有缺的 咱們看一下從1到10有幾節(jié)車廂?數(shù)了下是5節(jié) 從1到20 悠仔說10節(jié) 媽媽問那從1到50呢?悠仔想了下說25節(jié) 從51到57是4節(jié) 加起來總共?悠仔答29節(jié) 2.判斷能力 能不能立起來 有一個(gè)媽媽做錯(cuò)了 帶球的兩個(gè)悠仔非說可以粘一起;積木對(duì)應(yīng)影子(悠仔畫的亂七八糟);等分水果 問完整的幾個(gè) 他也是亂做了兩道四等份的;俯視圖 做對(duì)五個(gè) 做錯(cuò)一個(gè);尋找一樣的圖形 對(duì)三錯(cuò)一
M未央M
8歲
2020-09-22
--讀了30次
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培養(yǎng)孩子走上數(shù)學(xué)之路的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享
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