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15歲留學(xué)到美國(guó)
作者:
李海林 著
出版社:
東北師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2013-05
開本:
32
ISBN:
9787560289700
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本書的作者貝爸,就是這樣一個(gè)典型的家長(zhǎng),研究生畢業(yè),有一份很不錯(cuò)的白領(lǐng)工作,有自己對(duì)教育、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)幸福、對(duì)物質(zhì)的理解。本書的主人公獨(dú)生女貝貝,北京八中名校初中畢業(yè),學(xué)業(yè)優(yōu)秀,被順利保送直升高中。這樣的孩子為什么要出國(guó),而且在小小年紀(jì)的高中?到底是做保送生還是交換生?到底是輕松上北大清華還是到國(guó)外從頭來(lái)過(guò)努力適應(yīng)?貝爸和貝貝面臨的是一個(gè)育分與育人的選擇。
2011 年,貝貝放棄了直升高中而選擇遠(yuǎn)赴美國(guó),參加為期一年的交換生項(xiàng)目,寄宿美國(guó)家庭,讀公立高中 10 年級(jí)。一年中,貝貝經(jīng)歷了文化的巨大差異,體驗(yàn)了從中國(guó)教育環(huán)境到美國(guó)教育環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也獲得了語(yǔ)言、探究、適應(yīng)、生活自理、溝通交往等諸多能力的提升。作者作為貝貝的爸爸,從大量生動(dòng)有趣的故事切入,自孩子切身感受出發(fā),對(duì)中美兩國(guó)教育理念、教育實(shí)踐和教育效果等方面進(jìn)行了深入淺出的分析、比較和鑒別,進(jìn)而闡發(fā)對(duì)教育真諦的深刻探討。面對(duì)美式教育、歐式教育、日式教育、韓式教育等等的對(duì)華來(lái)襲,最為糾結(jié)就是中國(guó)的家長(zhǎng)們,他們糾結(jié)在應(yīng)試教育與孩子的個(gè)性及自由成長(zhǎng)之間,他們疑惑于國(guó)內(nèi)排名、世界排名以及孩子的未來(lái)學(xué)業(yè)和事業(yè)規(guī)劃之間。面對(duì)孩子繁重的課業(yè),面對(duì)唯分?jǐn)?shù)為第一的中考高考,很多家長(zhǎng)都在想一個(gè)問(wèn)題——什么樣的求學(xué)方式最佳?什么樣的教育對(duì)孩子未來(lái)的幸福指數(shù)加碼最多?
究竟應(yīng)不應(yīng)該把孩子送出去,什么時(shí)候送出去?想申請(qǐng)到一個(gè)好的學(xué)校需要做什么樣的功課準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)...
本書的作者貝爸,就是這樣一個(gè)典型的家長(zhǎng),研究生畢業(yè),有一份很不錯(cuò)的白領(lǐng)工作,有自己對(duì)教育、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)幸福、對(duì)物質(zhì)的理解。本書的主人公獨(dú)生女貝貝,北京八中名校初中畢業(yè),學(xué)業(yè)優(yōu)秀,被順利保送直升高中。這樣的孩子為什么要出國(guó),而且在小小年紀(jì)的高中?到底是做保送生還是交換生?到底是輕松上北大清華還是到國(guó)外從頭來(lái)過(guò)努力適應(yīng)?貝爸和貝貝面臨的是一個(gè)育分與育人的選擇。
2011 年,貝貝放棄了直升高中而選擇遠(yuǎn)赴美國(guó),參加為期一年的交換生項(xiàng)目,寄宿美國(guó)家庭,讀公立高中 10 年級(jí)。一年中,貝貝經(jīng)歷了文化的巨大差異,體驗(yàn)了從中國(guó)教育環(huán)境到美國(guó)教育環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也獲得了語(yǔ)言、探究、適應(yīng)、生活自理、溝通交往等諸多能力的提升。作者作為貝貝的爸爸,從大量生動(dòng)有趣的故事切入,自孩子切身感受出發(fā),對(duì)中美兩國(guó)教育理念、教育實(shí)踐和教育效果等方面進(jìn)行了深入淺出的分析、比較和鑒別,進(jìn)而闡發(fā)對(duì)教育真諦的深刻探討。面對(duì)美式教育、歐式教育、日式教育、韓式教育等等的對(duì)華來(lái)襲,最為糾結(jié)就是中國(guó)的家長(zhǎng)們,他們糾結(jié)在應(yīng)試教育與孩子的個(gè)性及自由成長(zhǎng)之間,他們疑惑于國(guó)內(nèi)排名、世界排名以及孩子的未來(lái)學(xué)業(yè)和事業(yè)規(guī)劃之間。面對(duì)孩子繁重的課業(yè),面對(duì)唯分?jǐn)?shù)為第一的中考高考,很多家長(zhǎng)都在想一個(gè)問(wèn)題——什么樣的求學(xué)方式最佳?什么樣的教育對(duì)孩子未來(lái)的幸福指數(shù)加碼最多?
究竟應(yīng)不應(yīng)該把孩子送出去,什么時(shí)候送出去?想申請(qǐng)到一個(gè)好的學(xué)校需要做什么樣的功課準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備?出去了孩子要怎么面對(duì)國(guó)外的陌生環(huán)境,要怎樣應(yīng)對(duì)吃、穿、住、行、學(xué)業(yè)、談戀愛(ài)、校園暴力、毒品等一些列問(wèn)題?送孩子出去,究竟想讓他學(xué)到什么,畢竟現(xiàn)在的“海歸”很多真的成了“海龜”。
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