美有一百種表達:幼兒園美訴課程
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圖書介紹
《美有一百種表達——幼兒園美訴課程》是聞裕順幼兒園教師團隊的實踐研究成果，從理論和實踐層面與閱讀者交流美訴課程構(gòu)建過程中的思考，包括課程設(shè)計與具體操作的結(jié)合。與閱讀者思維碰撞，既展示課程建設(shè)中教師的思考線索，也提出并解答團隊一路走來在實踐中遇到的困難和問題，同時努力引發(fā)閱讀者思考在現(xiàn)實教育中怎樣實施適宜的課程，真正發(fā)現(xiàn)兒童、讀懂兒童，有效支持兒童發(fā)展。 本書從園長、教科研負責人、班主任和兒童等不同視角出發(fā)，闡述課程目標下以兒童發(fā)展為中心的課程設(shè)計、實施和團隊建設(shè)的具體策略，融管理、教學、科研等為一體。閱讀者既能清晰看到園本課程從設(shè)計、實施到不斷完善的過程，也能看到在課程實踐過程中教師的思考與行動，更能感受到兒童的變化與發(fā)展，對于一線教師具有很強的啟發(fā)和指導意義。
《美有一百種表達——幼兒園美訴課程》是聞裕順幼兒園教師團隊的實踐研究成果，從理論和實踐層面與閱讀者交流美訴課程構(gòu)建過程中的思考，包括課程設(shè)計與具體操作的結(jié)合。與閱讀者思維碰撞，既展示課程建設(shè)中教師的思考線索，也提出并解答團隊一路走來在實踐中遇到的困難和問題，同時努力引發(fā)閱讀者思考在現(xiàn)實教育中怎樣實施適宜的課程，真正發(fā)現(xiàn)兒童、讀懂兒童，有效支持兒童發(fā)展。 本書從園長、教科研負責人、班主任和兒童等不同視角出發(fā)，闡述課程目標下以兒童發(fā)展為中心的課程設(shè)計、實施和團隊建設(shè)的具體策略，融管理、教學、科研等為一體。閱讀者既能清晰看到園本課程從設(shè)計、實施到不斷完善的過程，也能看到在課程實踐過程中教師的思考與行動，更能感受到兒童的變化與發(fā)展，對于一線教師具有很強的啟發(fā)和指導意義。
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