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悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃 第一級(jí)6(全6冊(cè))
系列
作者:
[英] 伊莎貝拉·阿格尼絲(Isabella Agnes) 著
;
蓋兆泉 編
;
微子 繪
出版社:
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間:
2018-03
頁(yè)數(shù):
96
開本:
大16
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787513598118
1572
家庭擁有
9
條書評(píng)筆記
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英文難度:
花生2級(jí)
(親子閱讀)
了解分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
該系列包含圖書
(共 6 冊(cè))
1033
個(gè)孩子,閱讀打卡
10647
次
人均閱讀10.3次
, 最多281次
親子閱讀(40%)
泛讀(36%)
自主閱讀(7%)
有聲書(87%)
電子書(12%)
閱讀年齡分布
3-4歲
28.6%
2-3歲
26.9%
4-5歲
16.5%
5-6歲
9.7%
6-7歲
6.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 47%
女孩 53%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃(ReadingJourney)是外研社專為培養(yǎng)中國(guó)兒童英語(yǔ)閱讀能力而設(shè)計(jì)編寫的一套大型原創(chuàng)英語(yǔ)分級(jí)讀物,由近百名歐美專業(yè)作者聯(lián)合創(chuàng)作。 本套分級(jí)讀物以二語(yǔ)習(xí)得理論為指導(dǎo),以詞匯習(xí)得為特色,從英語(yǔ)零起點(diǎn)開始規(guī)劃,為孩子提供大量的、可理解性的語(yǔ)言輸入。 依據(jù)科學(xué)的詞匯進(jìn)階而搭建的閱讀體系,讓孩子在輕松愉悅的閱讀體驗(yàn)中,從積累聽(tīng)力詞匯開始,繼而高效學(xué)習(xí)自然拼讀,逐步順利進(jìn)階至橋梁書、章節(jié)書,*終能夠自主、自信地閱讀英文原版書。 該系列讀物兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性,涵蓋大量孩子感興趣的話題和主題,故事精彩有趣,插圖精美可愛(ài),同時(shí)提供完整的閱讀策略和技能培養(yǎng)方案,能*程度地激發(fā)孩子的閱讀興趣和表達(dá)欲望,并逐步發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維能力。 該系列讀物配有音頻、動(dòng)畫、點(diǎn)讀功能及移動(dòng)端應(yīng)用,讓孩子擁有全方位的立體閱讀體驗(yàn),在快樂(lè)中閱讀,在閱讀中獲取新知。
悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃(ReadingJourney)是外研社專為培養(yǎng)中國(guó)兒童英語(yǔ)閱讀能力而設(shè)計(jì)編寫的一套大型原創(chuàng)英語(yǔ)分級(jí)讀物,由近百名歐美專業(yè)作者聯(lián)合創(chuàng)作。 本套分級(jí)讀物以二語(yǔ)習(xí)得理論為指導(dǎo),以詞匯習(xí)得為特色,從英語(yǔ)零起點(diǎn)開始規(guī)劃,為孩子提供大量的、可理解性的語(yǔ)言輸入。 依據(jù)科學(xué)的詞匯進(jìn)階而搭建的閱讀體系,讓孩子在輕松愉悅的閱讀體驗(yàn)中,從積累聽(tīng)力詞匯開始,繼而高效學(xué)習(xí)自然拼讀,逐步順利進(jìn)階至橋梁書、章節(jié)書,*終能夠自主、自信地閱讀英文原版書。 該系列讀物兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性,涵蓋大量孩子感興趣的話題和主題,故事精彩有趣,插圖精美可愛(ài),同時(shí)提供完整的閱讀策略和技能培養(yǎng)方案,能*程度地激發(fā)孩子的閱讀興趣和表達(dá)欲望,并逐步發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維能力。 該系列讀物配有音頻、動(dòng)畫、點(diǎn)讀功能及移動(dòng)端應(yīng)用,讓孩子擁有全方位的立體閱讀體驗(yàn),在快樂(lè)中閱讀,在閱讀中獲取新知。
所屬書單
??香蕉媽媽3-4歲書單(虛構(gòu)類)
香蕉媽媽/零基礎(chǔ)二階段
英語(yǔ)分級(jí)國(guó)內(nèi)
適合3-4歲孩子的書
悠游
raz
英文啟蒙
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悠游閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃
閱讀筆記
(查看全部 9 條)
what is your mom doing?my mom is walking/cycling/swimming/running/skipping/eating.高頻詞eat/is/my/run/walk
what is your mom doing?my mom is walking/cycling/swimming/running/skipping/eating.高頻詞eat/is/my/run/walk
Xylia-Sco
7歲
2024-01-29
搭配教學(xué)指導(dǎo),重新復(fù)習(xí)了sweet home關(guān)于家里家居的表達(dá),my mum關(guān)于運(yùn)動(dòng)的表達(dá)。教學(xué)卡片,跳跳很感興趣。還喜歡用英語(yǔ)和媽媽對(duì)話。今天是精讀。
搭配教學(xué)指導(dǎo),重新復(fù)習(xí)了sweet home關(guān)于家里家居的表達(dá),my mum關(guān)于運(yùn)動(dòng)的表達(dá)。教學(xué)卡片,跳跳很感興趣。還喜歡用英語(yǔ)和媽媽對(duì)話。今天是精讀。
Julian and Fiona
8歲
2020-03-12
--讀了2次
睡前讀其中三本,在這之前正正看了玩水那本, 正正問(wèn)媽媽:媽媽敢滑這個(gè)水滑梯嗎? 媽媽:媽媽有點(diǎn)害怕。 正正:爸爸敢嗎? 媽媽:我覺(jué)得可能爸爸敢,我們需要問(wèn)問(wèn)他本人。 然后就要和媽媽一起演起來(lái)滑水滑梯,包括買票,反復(fù)演了好幾遍。
睡前讀其中三本,在這之前正正看了玩水那本, 正正問(wèn)媽媽:媽媽敢滑這個(gè)水滑梯嗎? 媽媽:媽媽有點(diǎn)害怕。 正正:爸爸敢嗎? 媽媽:我覺(jué)得可能爸爸敢,我們需要問(wèn)問(wèn)他本人。 然后就要和媽媽一起演起來(lái)滑水滑梯,包括買票,反復(fù)演了好幾遍。
xiao'xia
8歲
2019-12-21
--讀了5次
>
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還沒(méi)有花友書評(píng),開始
寫第一條書評(píng)
提到這本書的分享
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家有二娃的花友來(lái)講講,混齡英語(yǔ)啟蒙怎么操作?
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成長(zhǎng)記錄2022.5.6
成長(zhǎng)記錄2022.5.6
誰(shuí)家擁有這本書
(來(lái)自小花生App)
丁六六
4歲
18小時(shí)前 放入書房
弟弟0607
4歲
2天前 放入書房
辰辰2104
3歲
8歲
2天前 放入書房
member
2歲
3天前 放入書房
moxi
22個(gè)月
7歲
6天前 放入書房
qiyuexie
3歲
6天前 放入書房
誰(shuí)在讀這本書
(來(lái)自小花生App)
丁六六
4歲
6小時(shí)前 打卡
moxi
22個(gè)月
7歲
9小時(shí)前 打卡
弟弟0607
4歲
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橤泠
2歲
2天前 打卡
qiyuexie
3歲
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annyrosy
2歲
11歲
5天前 打卡
誰(shuí)家閑置這本書
(來(lái)自小花生App)
千雨千蕁
2歲
1個(gè)月前 標(biāo)記閑置
云媽妍寶
6歲
5個(gè)月前 標(biāo)記閑置
李李艾糖
4歲
1年前 標(biāo)記閑置
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