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《春神跳舞的森林》 筆記
2年前
春天主題閱讀的第一本。春天只是個引子，主旨是講人與自然的關(guān)系（不太想把它歸為環(huán)保類，似乎還沒到那個層次）。小孩兒聽完整本，來了個感想：如果你很想做成一件事，就要堅持不懈，有可能它就會從你身上某個地方流出來，然后做成那件事。此處應(yīng)該配一個表情：一個黑人皺著眉滿臉問號。不過由此可見，她對阿地的眼淚能復(fù)活小精靈的情節(jié)是很有印象的?????? 再次讀這個故事，終于找到了讓我覺得別扭的原因：情節(jié)中的每個環(huán)節(jié)都很平，沒有側(cè)重點，似乎想雨露均沾，但最后就變得像流水賬……我突然就想起了《兩只壞螞蟻》，它們在人類屋子里的遭遇真是太精彩了！完全不能比。
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一場記憶與現(xiàn)實交錯的冒險，一首大地和民族合唱的戀歌，一趟自然與心靈共舞的旅程。 人氣繪本畫家張又然創(chuàng)作的精彩作品， 跟隨阿地，一起領(lǐng)略臺灣阿里山美麗的森林。
3年前
好書打卡：春神跳舞的森林 臺灣地區(qū)鄒族少年阿地，在奶奶去世后帶著奶奶給他的櫻花花瓣，和爸爸一起回到了故鄉(xiāng)阿里山。但是奇怪的是那年特別冷，春天遲遲不來，櫻花也久久未開。于是阿地走進(jìn)迷霧重重的森林，經(jīng)歷了一路，終于拯救了櫻花精靈，讓春天重回大地。這本書的圖畫很有特色，娃很好奇。鄒族應(yīng)該是屬于高山族的一族，常年居住于阿里山，其中還有一些是關(guān)于鄒族的圖騰，順帶查了些資料才能科普給娃，順便介紹了一下臺灣的阿里山。
3年前
我是湖塘橋?qū)嶒炗變簣@融創(chuàng)園大一班的周*浛，我正在參加讀書月活動，今天閱讀的繪本故事是《春神跳舞的森林》，好書伴我成長，智慧啟迪人生！”
4年前
“彩虹結(jié)公益小書房—濱江花園社區(qū)青少年服務(wù)項目”閱讀打卡營21計劃Day2，讀皮皮菲莉比的故事，我們要帶著讀詩的感覺來讀，因為它的語言凝有很強(qiáng)的音樂性。皮皮菲麗比一次次鳴囀歌喉，送來了純凈嘹亮的歌聲，歌唱著“我的羽毛閃爍著月亮的光芒，/我可以和風(fēng)一起飛翔……”每一次的敘述都增加著新的經(jīng)歷、新的感受，推進(jìn)著情節(jié)的發(fā)展。 作為一本圖畫書，不可忽視繪畫語言的表情達(dá)意。全書大部分畫面色調(diào)柔和、明快，構(gòu)圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，很有節(jié)奏感。用色大膽，對比鮮明。畫面視角多變，或俯瞰，或仰視，讀者的目光被牽引著，好像和皮皮菲莉比在一起翱翔。 讀圖就是一種尋勝探幽，更需一... (展開)
5年前
推薦第十一本書:《春神跳舞的森林》，作者:嚴(yán)淑女、張又然圖，河北教育出版社出版社 偶然買的一本書，打開、閱讀、感受可以說是驚喜。文字淡淡憂傷淡淡美，繪圖層層疊嶂層層深。繪本有阿里山的優(yōu)美、有失去親人的疼痛、有民間傳說的神奇、有萬物有靈的哲思。有孩子，有動物，有精靈，有樹神，銀色的珍珠在哪里？原來在孩子的眼淚里。
5年前
音頻：raz aa 30mins 清華幼兒英語40mins 周末親子閱讀最好出門前讀，回家時娃基本睡著。 周末換繪本最好周六換，周天回家不是太晚就是太累。
有些地方孩子還不太能理解，例如“奶奶說話不算話，自己先走了”，他get不到這是“奶奶去世了”的意思。講的是發(fā)生在臺灣阿里山森林里的事，孩子去尋找奶奶生前的故事，奇幻又感人，畫面浪漫唯美，可惜故事里雖然譴責(zé)了人類對環(huán)境的破壞但只是輕描淡寫一帶而過，孩子很難領(lǐng)會到。如果說這是一本環(huán)保主旨的書，感覺意思不算到位。
春神跳舞的森林
作者:嚴(yán)淑女 著；張又然 繪
出版社:河北教育出版社
出版時間:2010-05
頁數(shù):36
開本:16
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787543475977