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Lucky_gjy
2009
發(fā)布于 2019-02-03 
聽書效率沒有看書高，看書可以一目十行，只挑關(guān)鍵點(diǎn)看，聽書不行。

但是聽書對(duì)于識(shí)字量不夠的人，能大大增加其知識(shí)量。

聽別人讀多了，也能幫助孩子在閱讀時(shí)合理斷句。

聽書強(qiáng)的孩子，上課聽講的效率也會(huì)比較高。

最后想說(shuō)對(duì)于幼童可以聽書，而大童要培養(yǎng)看書能力，因?yàn)闀?huì)看書才會(huì)寫。
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11歲
17歲
想法
聽書和看書一定要兼而有之

1-說(shuō)說(shuō)我家大娃，那時(shí)候還沒有喜馬拉雅，有懶人說(shuō)書，我記得給孩子最早聽的是林漢達(dá)的中國(guó)歷史故事，因?yàn)閺倪h(yuǎn)古講到民國(guó)，孩子聽了幾遍，對(duì)歷史很熟悉，后來(lái)特別喜歡歷史，再后來(lái)喜歡聽書的習(xí)慣沒有改。

2-聽書過程中有新的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候看過的書再聽很親切，比如孩子看完明朝那些事兒，再聽一遍說(shuō)書，印象深刻！還有許多百家講壇的視頻沒有書，我就給他聽書，比如現(xiàn)在聽完蒙曼老師的《大隋風(fēng)云》，對(duì)隋朝的歷史加深了認(rèn)識(shí)！

3-在許多場(chǎng)合，沒有辦法看書，又不愿意孩子漏學(xué)一...
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9歲
14歲
想法
各有各的好處！閱讀當(dāng)然很重要，不能只聽不讀。但聽書一是可以休息眼睛，還可以在玩的時(shí)候一心二用，或出游旅途中排遣一下無(wú)聊。二是可以聽著超出孩子閱讀能力的材料。聽的內(nèi)容難度超過讀的閱讀難度，有助于整體認(rèn)知能力和未來(lái)閱讀能力提升。特別是歷史、地理、科學(xué)類，生僻字多，但用聽的就容易許多。三是多聽好的朗讀，可以提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性，慢慢的自己朗讀寫作也能提升。

這方面，朗讀手冊(cè)有很好的討論，推薦！另外推薦一些娃小時(shí)候愛聽的書籍，都是在他閱讀能力還不足時(shí)，就聽得津津有味的書。

朗...
聽書和看書，對(duì)我娃來(lái)說(shuō)是一種近似于互補(bǔ)的關(guān)系。

聽的書分為三類。一是看動(dòng)畫片或閱讀時(shí)倍感嫌棄，但用于睡前磨耳朵并不反對(duì)的，前有Peppa Pig，后有樹屋；二是處于培養(yǎng)興趣階段，為以后看書打基礎(chǔ)的，如三國(guó)演義和百家講壇系列；三是原版英文書，本來(lái)就沒有語(yǔ)言環(huán)境，只好充分利用資源，聽看結(jié)合了。

主要的閱讀方式還是看書，不得不說(shuō)，看書的輸入速度和對(duì)內(nèi)容的理解程度遠(yuǎn)非聽書可比。
14歲
想法
?聽書

第一，聽書比讀書有益于視力，眼睛是靈魂的窗戶，當(dāng)然要盡全力去保護(hù)，此外也可以當(dāng)作一種緩解疲勞的方式，當(dāng)你看書看累了，聽聽書，這樣緩解了視力疲勞也充分調(diào)用的大腦的感官神經(jīng)。?
第二，節(jié)省時(shí)間，閱讀一本書，一定要坐、或半躺下來(lái)才能看，而且看時(shí)幾乎不能做其他的事，現(xiàn)在好了，現(xiàn)在一面聽書一面做家事，一箭雙雕，不但趣味無(wú)窮，而且每天都覺得收獲良多。?
第三，可以學(xué)習(xí)發(fā)音，有聲書本的專業(yè)朗讀者，他們的發(fā)音當(dāng)然比較正確，聽他們的讀音，總錯(cuò)不到哪去。?
第四，這些讀書人讀起書來(lái)，依...
14歲
想法
聽書效率雖然沒有看書高，但是可以充分利用碎片時(shí)間，比如刷牙洗臉吃飯乘車等。

我家娃聽書看書兼而有之。聽主要在歷史和英文方面。

一.歷史 7歲從聽凱叔講歷史后對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，即從聽轉(zhuǎn)到看，現(xiàn)在還保持著聽歷史的習(xí)慣，蓮媽講中國(guó)史，平哥大唐盛世，希利爾世界史等。

二.英文 英文聽力詞匯高于閱讀詞匯，沒有聽歷史前就保持著裸聽音頻的習(xí)慣，從開始的童謠到動(dòng)畫片的音頻再到現(xiàn)在的章節(jié)書，每天起床就開始聽。裸聽音頻的好處，首先是童謠，韻律感強(qiáng)，孩子容易對(duì)英文產(chǎn)生好感，其次，動(dòng)畫片，孩子模...
11歲
想法
分享下我小時(shí)候的經(jīng)歷。

大概幼兒園的時(shí)候我爸爸買回家一臺(tái)錄音機(jī)，可以放磁帶，錄音和聽收音機(jī)。鄰居家只有我家和我好朋友家有。

那時(shí)候我們每天的愛好就是在晚飯之前聽上海臺(tái)的刑警803.

我爸爸還買了一些動(dòng)畫片錄音帶，比如黑貓警長(zhǎng)和一些兒童歌曲磁帶。小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家，覺得寂寞時(shí)就每天聽，聽到能背下來(lái)。

那個(gè)時(shí)候能找到的書不多，也不識(shí)字，就是反復(fù)聽那幾盤帶子。一邊聽一邊能在心里模擬想象出各種畫面。

現(xiàn)在想來(lái)，挺好的。
10歲
想法
個(gè)人認(rèn)為，母語(yǔ)和第二語(yǔ)言聽書和看書兩者的分配應(yīng)該是不同的。

1.母語(yǔ)因?yàn)楹⒆佑辛吮容^好的語(yǔ)言環(huán)境，平時(shí)交流電視廣播都是母語(yǔ)。那么大部分可以以看書為主。由于聽書的節(jié)奏跟隨朗讀者的聲音而走，閱讀容易流于形式，難以深入探究，所以聽書并不是特別好的方式。何況中文朗讀者朗讀技巧精湛的較少，聽到說(shuō)的差的，還影響孩子審美。

2.第二語(yǔ)言不同，由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，聽書和看書應(yīng)該各半。聽力必須抓起來(lái)，看書和聽書互相輔助，提高第二語(yǔ)言的水平。而且英語(yǔ)國(guó)家有聲書朗讀廣播劇發(fā)展成熟，有很多好的作品...
12歲
12歲
想法
我覺得聽書和看書也是分人和年齡的。有些人特別喜歡聽書，有些人特別喜歡看書。我就是喜歡看紙質(zhì)書。聽書有時(shí)候感覺比較慢。

對(duì)于兒童:

1. 為了保護(hù)視力，可以選擇聽書。

2. 為了利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，可以選擇聽書。

3. 學(xué)習(xí)外語(yǔ)是聽書，可以選擇看過的動(dòng)畫音頻，或者讀過的書的音頻，培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

4.對(duì)于沒有實(shí)現(xiàn)自主閱讀的孩子，聽書是一個(gè)獲取知識(shí)的渠道。

對(duì)于成年人:

成年人對(duì)于是聽還是看書取決去自己的喜好和時(shí)間，還有內(nèi)容吧。

至于聽書和看書的區(qū)別，要看目的是...
11歲
想法
對(duì)孩子“聽書”和“看書”的不同觀點(diǎn)也常引發(fā)家長(zhǎng)的討論。“不利于培養(yǎng)孩子的思考、閱讀能力”、“缺乏親子閱讀時(shí)的情感交流”、“容易走神”是家長(zhǎng)認(rèn)為的“聽書”最主要的三大局限。那么，“聽書”的興起是否會(huì)擠壓親子閱讀的空間？讓孩子“聽書”是家長(zhǎng)偷懶還是為孩子打開了閱讀的另一扇門？讓孩子“聽書”能代替“看書”嗎？孩子與父母之間的情感需要聯(lián)結(jié)，親子閱讀也是父母讀給孩子聽，但文本由父母來(lái)演繹時(shí)會(huì)有多種呈現(xiàn)方式，它不是簡(jiǎn)單地逐字照讀，不是簡(jiǎn)單的A to B的過程。父母和孩子之間會(huì)有交互，父母...
10歲
想法
我們家孩子聽故事有兩年了，很多故事是這樣聽一段時(shí)間，再換其它的，再換，過個(gè)半年他又會(huì)說(shuō)哪個(gè)故事好久沒聽了，又重復(fù)聽，聽故事的話跟看書各有各的好處吧，有時(shí)候講故事講的咽喉炎，聽聽故事也不錯(cuò)，其實(shí)聽故事還有培養(yǎng)孩子想像力，有的時(shí)候，先聽故事，后看書，孩子一看圖片就知道是什么故事

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Lucky_gjy
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2009
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