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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2018-07-12

接觸了做蛋糕的材料和廚具，如frying pan，flour，egg，milk，butter，還以為是爸爸和寶寶們一起準(zhǔn)備的精心一餐呢，沒想到居然是pancake比賽，最難的還是媽媽，要邊跑邊翻鍋呢。

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推薦閱讀

匿名花友

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來曬2022年度閱讀報(bào)告咯～

閱讀超過300天，牛牛牛！今年終于拿到全勤啦，前兩年都只差一兩天，蠻可惜的呢。一看數(shù)據(jù)，果然是但逢寒暑假，閱讀量就蹭蹭往上。不過雙減之后，今年開學(xué)后也還保持的不錯(cuò)。被封的幾個(gè)月看起來讀得不多，把金庸系列讀完了。今年要繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀，另外泛讀vs精讀依然在路上。

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Amy應(yīng)

11歲

書評(píng)

超級(jí)聊天術(shù)

大鵬著 / 北京聯(lián)合出版有限公司

先讀的《好好說話》兩冊(cè)，就會(huì)覺得只談聊天的書籍，比較之下顯得不那么高級(jí)，不過對(duì)于我這樣語(yǔ)拙的人來說，還是總能有所收獲的。里面有很多真實(shí)的場(chǎng)景和對(duì)話，比較接地氣吧，也有一些是和話語(yǔ)術(shù)相通之處，譬如交流之前不要預(yù)設(shè)，“一個(gè)人自我表露的程度，決定了他在我們心中的可信度”，熱點(diǎn)往往是負(fù)面信息，不要輕易站隊(duì)，交流的前提是互相尊重，要保持自己的立場(chǎng)等。

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Amy應(yīng)

11歲

書評(píng)

蒲公英科學(xué)繪本系列22: 哎呀,嚇我一跳

(韓)紅蟹著；(韓)張順逸繪；李榮譯 / 浙江教育出版社

這本是辰辰超級(jí)喜歡的，必須要給五星。住在山腳下的小鼴鼠，發(fā)現(xiàn)菜地里有很多美味的蚯蚓和昆蟲，就決定搬家。在蘿卜地，美美的飽餐了一頓以后，它準(zhǔn)備睡覺。卻被人從地下和蘿卜一起拔了出來，嚇了一跳。白菜地里應(yīng)該安全了吧？嘩啦，白菜也被人拔了出去。胡蘿卜地不錯(cuò)，才到?jīng)]多久，胡蘿卜就一個(gè)接著一個(gè)的被拔走了。噗噗，剛到番薯地，番薯也被拔走了。嘩啦嘩啦，土豆也一個(gè)個(gè)的被拔了出去，鼴鼠的尾巴都差點(diǎn)被人拽住了呢！跑到那大蒜地，味道不太好，但好在安靜。咚咚，哐哐，好景不長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)有鼴鼠來過后，媽媽和孩...

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Amy應(yīng)

11歲

書評(píng)

古利和古拉：古利和古拉與小堇

(日)中川李枝子文; (日)山脅百合子圖; 季穎譯 / 南海出版社

不知為什么，只是念了名字，辰辰就宣稱這套里最喜歡這本。喜歡做美食吃美食的古利和古拉，這次想種南瓜了，他們翻開書尋找方法，辰辰也知道了不知道的事可以從書中獲得答案。這時(shí)小堇帶著南瓜出現(xiàn)了，不是日本南瓜，不是西洋南瓜，是又甜又面的小堇南瓜。最有趣的部分是怎樣打開南瓜，最有愛的是，如此豐富的南瓜美食，要和動(dòng)物朋友們一起分享。最后南瓜子種入了古利和古拉的菜園，來年就又有豐富的南瓜大餐了。

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Amy應(yīng)

11歲

想法

今天讀了半小時(shí)，他喜歡農(nóng)場(chǎng)的little lamb，也想來一次picnic，還嫌人家跑得不夠遠(yuǎn)，僅僅在庭院中。making sand castle就要和小朋友一起玩才有勁，我們小時(shí)候也是這樣的。以訛傳訛的故事情節(jié)令人捧腹，他最喜歡的始終時(shí)和我比眼力。

英語(yǔ)閱讀拓展

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Amy應(yīng)

11歲

書評(píng)

棚車少年2:奇異島(中英雙語(yǔ))

（美）錢德勒·華娜著；張子漠譯 / 中國(guó)少年兒童出版社

這一本我給他講了大概有一半，他們來到了小島上，小鬼當(dāng)家，在菜園摘豌豆，在海灘邊撿蛤蜊，還一起計(jì)劃著創(chuàng)建“博物館”，而最奇妙的是，他們還為爺爺找回了散失已久的親人，大家度過了一次共同的生日，這種驚喜讓“奇異島”的名稱更加名副其實(shí)。到了假期，娃的自主閱讀興致不如前一段高了。

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11歲

書評(píng)

托馬斯和朋友時(shí)間管理互動(dòng)讀本: 準(zhǔn)備充分才最快

童趣出版有限公司編 / 童趣出版有限公司

這次我們的主角托馬斯也犯了錯(cuò)誤哦，欲速則不達(dá)，不想把時(shí)間花在檢修上，被詹姆士的話一激就意氣用事，沒有做好充分的準(zhǔn)備就貿(mào)然出發(fā)。結(jié)果半路上就開始叮鈴咣當(dāng)，呼哧呼哧，最終完全動(dòng)不了了。高登愛莫能助，幸虧詹姆士幫了忙，否則就耽誤了工作，這次托馬斯真正接受了教訓(xùn)，吸取了經(jīng)驗(yàn)。胖總管時(shí)間課堂內(nèi)，初識(shí)時(shí)鐘，時(shí)間實(shí)驗(yàn)室讓孩子根據(jù)時(shí)間看圖說話。

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11歲

書評(píng)

去情緒化管教

（美）丹尼爾 J.西格爾等著；吳蒙琦譯 / 機(jī)械工業(yè)出版社

之前也讀過正面管教的書籍，感覺案例會(huì)更多些，而這本的感覺更實(shí)用，許多實(shí)用性的原則清晰羅列，配合簡(jiǎn)單的幾步走，第一時(shí)間不是以直覺來反饋，調(diào)動(dòng)上腦而不激怒下腦，把每一次的管變成“教”的契機(jī)。有的時(shí)候，我們認(rèn)定孩子不想，其實(shí)他只是不能，所以三連問，為什么，教什么，怎么做，很實(shí)用，而且也是讓家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)混亂狀況讓自己冷靜下來的妙招?！盀槭裁次壹液⒆邮沁@種表現(xiàn)？”“此時(shí)此刻，我想教會(huì)他什么?”“該怎么教效果才最好?”另外，“冷靜區(qū)”與“冷板凳”是不同的，后者帶有懲罰性質(zhì)，前者只是排解情緒的...

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11歲

書評(píng)

巴巴伯的冰雕不見了

[法]托馬斯·泰勒, [法]愛麗絲·泰勒著；謝逢蓓譯 / 接力出版社

通過巴巴伯尋找失蹤的冰雕這一懸念展開，不僅可以認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)，知道零上零下的概念，辰辰對(duì)于負(fù)數(shù)更能理解了，還懂得了山頂、山下、山底的溫度會(huì)不同，高處不勝寒。而且看到了水在不同溫度下的變化，結(jié)冰、溪流、蒸發(fā)干涸、水蒸氣聚集多了形成雨，而山頂上則是雪花和冰雹。水和巴巴爸爸一家一樣，在不同的溫度下，會(huì)發(fā)生形態(tài)的變化，而冰雕就是這樣消失的。有趣且知識(shí)點(diǎn)豐富，非常好！

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Amy應(yīng)

11歲

想法

今天的這一期報(bào)紙是關(guān)于hobby的，run swim dance write sing ride jump skate walk，大部分都是他學(xué)過的內(nèi)容，所以特別如魚得水，毫無壓力。而且還有游戲可以玩，甭提讀得有多開心了。里面還區(qū)分了短e和短a的發(fā)音區(qū)別。