蚊362
2016
發(fā)布于 2022-11-05 · 圖片1

學(xué)前先識(shí)字,后拼音

我女兒今年一年級(jí),我覺(jué)得一年級(jí)字起碼認(rèn)個(gè)幾百個(gè)才夠用,所以建議先認(rèn)字,認(rèn)字是一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程,現(xiàn)在可以開(kāi)始了。拼音建議大班下學(xué)期學(xué),哪怕不夠熟練,到小一也會(huì)比較好過(guò)??梢怨?jié)省出有很多時(shí)間拓展閱讀,玩耍等。我們現(xiàn)在基本每天都在花時(shí)間搞語(yǔ)文,數(shù)學(xué)英語(yǔ)基本不費(fèi)力,所以大班還是得好好認(rèn)字學(xué)拼音。

開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月的血淚教訓(xùn)告訴我,拼音一定要提前學(xué),除非你們對(duì)口的小學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢,要求也不高。我家孩子就讀的小學(xué)進(jìn)度就非常快,我們就很費(fèi)精力搞拼音。

我們之前完全沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,學(xué)校一天一小節(jié),一點(diǎn)喘息機(jī)會(huì)都沒(méi)有,匆匆學(xué)完聲母剛有點(diǎn)狀態(tài),又上復(fù)韻母,那個(gè)崩潰啊!現(xiàn)在學(xué)校教完拼音一段時(shí)間了,我孩子現(xiàn)在才基本掌握而已,還沒(méi)到非常熟練的程度,而且過(guò)程非常痛苦。我娃語(yǔ)感算是比較好,一開(kāi)始就能準(zhǔn)確拼出讀音的,但是記不清聲母韻母讀音,再有語(yǔ)感也不行啊。

可能這個(gè)學(xué)期結(jié)束后結(jié)果都同樣是會(huì)掌握拼音掌握課本上的字,但是提前熟悉,學(xué)起來(lái)會(huì)是無(wú)痛學(xué)習(xí),短時(shí)間硬性灌輸會(huì)比較痛苦,搞不好會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的信心的。
#1年級(jí)娃# 
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2年前
感謝您的建議!我們現(xiàn)在中班已經(jīng)堅(jiān)持背了100多首古詩(shī)就是識(shí)字才開(kāi)始,身邊娃好多都認(rèn)識(shí)7.8百了,爭(zhēng)取在小學(xué)前多識(shí)字多閱讀
2年前
現(xiàn)在的孩子太累了,家長(zhǎng)們也太卷啦!
2年前
花生隨便看看都是牛娃?????我家四歲五個(gè)月了。我數(shù)了數(shù)認(rèn)識(shí)三十一個(gè)字。古詩(shī)可能就十個(gè)??
2年前
丸紙丟丟的桃子 花生隨便看看都是牛娃?????我家四歲五個(gè)月了。我數(shù)了數(shù)認(rèn)識(shí)三十一個(gè)字。古詩(shī)...
我們家的普娃一個(gè),四歲多時(shí)只會(huì)鵝鵝鵝……
2年前
蚊362 我們家的普娃一個(gè),四歲多時(shí)只會(huì)鵝鵝鵝……
我想給她英語(yǔ)啟蒙。啥都不知道?;ㄥX(qián)送去她想去的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。真的是玩的挺開(kāi)心反正
4月前
不會(huì)拼音不影響識(shí)字,上幼兒園前的孩子學(xué)拼音有困難,但識(shí)字不難,親子閱讀做好,到大班三年可識(shí)字三千,上一年級(jí)前的暑假再學(xué)拼音,一點(diǎn)不遲,剛好上一年級(jí)的時(shí)候?qū)W拼音就是復(fù)習(xí)。
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推薦閱讀

雙不 勤勤懇懇親子閱讀,自然就識(shí)字了。
拼音一年級(jí)老師會(huì)教。
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娃的漢字和拼音都沒(méi)刻意學(xué),都是在閱讀中積累的。他小時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他能自發(fā)識(shí)字,拼音也不知道怎么回事反正就會(huì)了,所以沒(méi)去教他。

如果我家娃屬于識(shí)字、認(rèn)讀困難戶(hù),那我必須推娃一把。娃認(rèn)字、拼讀熟練,語(yǔ)文課我總覺(jué)得講得慢,可跟別的家長(zhǎng)一聊天我才發(fā)現(xiàn),人家還覺(jué)得語(yǔ)文講太快了呢,因?yàn)樗液⒆硬粫?huì)拼音。所以說(shuō)閱讀中積累,愿想是美好的,一旦積累不成,能推一把就千萬(wàn)別含糊。

話說(shuō)回來(lái),先識(shí)字還是先拼音,沒(méi)有適合所有人的、特別好的順序。我娃是先認(rèn)識(shí)字,根據(jù)字的發(fā)音摸索出一部分拼音,再借助拼音拼...
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11歲
想法
認(rèn)字在前 學(xué)齡前的孩子其實(shí)完全可以認(rèn)字在前。因?yàn)樵谂愫⒆娱喿x的過(guò)程中,孩子看到的其實(shí)都是字,而我們?cè)谂闼H子閱讀的過(guò)程中,我們可以告訴他,遇到一些形聲字。相似的聲旁的話,大家都可以讀相似的音,就算會(huì)不錯(cuò),也會(huì)在慢慢的糾正過(guò)程中。大量掌握這些字,我們的語(yǔ)文也和我們的英語(yǔ)一樣,也是有大量的常用字的,常用字掌握的夠多的話,孩子的閱讀就沒(méi)有問(wèn)題,完全沒(méi)有必要焦慮孩子的拼音。我家孩子學(xué)拼音完全是通過(guò)唱拼音歌掌握的。
詳見(jiàn)日志0~3歲,中文自主閱讀從繪本開(kāi)始

妞的識(shí)字主要是外公外婆在教,指讀和識(shí)字卡兩種方式交替使用,齊頭并進(jìn)。

指讀望文生義,即親子閱讀繪本時(shí)用手指一個(gè)字一個(gè)字地指著讀。識(shí)字卡(含掛圖)有兩種,一種是同事送的"人、牛、羊、水、火、山"之類(lèi)帶圖的二手卡,一歲左右開(kāi)始用……
11歲
想法
先識(shí)字后拼音 我們家是先識(shí)字閱讀的,上學(xué)前我家已經(jīng)有近3000的識(shí)字量了,自主閱讀《騎鵝旅行記》之類(lèi)的小說(shuō)無(wú)障礙。中間讓她自己玩了一陣子悟空拼音,但是沒(méi)有系統(tǒng)地帶著她學(xué)。上學(xué)前買(mǎi)了兩本無(wú)字拼音繪本,花了兩個(gè)晚上的時(shí)間過(guò)了一遍。真正系統(tǒng)的學(xué)是跟著學(xué)校的。一是因?yàn)榧以L的時(shí)候老師有特地打過(guò)招呼,拼音不要提前學(xué)。二是擔(dān)心她會(huì)了上課不認(rèn)真聽(tīng)??傊?,一切都很順利,拼音跟著學(xué)校學(xué)得也很扎實(shí),閱讀量的優(yōu)勢(shì)也在考試和默寫(xiě)中體現(xiàn)出來(lái)了,一二年級(jí)基本不怎么需要家長(zhǎng)跟在后面搞家默,也不用父母操心校內(nèi)。
11歲
17歲
想法
先識(shí)字后拼音 我一直覺(jué)得中文完全可以先識(shí)字后拼音,因?yàn)槲覀兂两谝粋€(gè)中文的環(huán)境中,所以先識(shí)字后拼音無(wú)可厚非,就好像英語(yǔ)也可以先拼讀再學(xué)音標(biāo)一個(gè)道理。孩子小時(shí)候我們?cè)诤退M(jìn)行一些親子閱讀的時(shí)候,我們告訴他基本的一些識(shí)字規(guī)則,再經(jīng)過(guò)一些形聲字的認(rèn)識(shí),孩子能夠掌握大量的生字,這時(shí)候考慮太多的拼音,也許會(huì)讓孩子喪失識(shí)字的樂(lè)趣。
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8歲
想法
我覺(jué)得認(rèn)字先于拼音 認(rèn)字和拼音應(yīng)該哪一個(gè)先?我覺(jué)得這個(gè)和英語(yǔ)是先學(xué)自然拼讀還是先學(xué)單詞是一樣的問(wèn)題,都是先認(rèn)字,有一定積累后再學(xué)拼音。學(xué)拼音的目的是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)字為自主閱讀打好基礎(chǔ),這里更多是用來(lái)自學(xué)一些不是那么基礎(chǔ)的字。也就是說(shuō),基礎(chǔ)的字或者常用字要先學(xué),有一些積累了,再學(xué)拼音(拼音是個(gè)過(guò)渡階段)學(xué)會(huì)字后很少人再繼續(xù)看拼音的書(shū)。學(xué)習(xí)了拼音后,可以買(mǎi)帶拼音的書(shū),讓孩子練習(xí)自主閱讀,遇到不熟悉的字通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)字,積累成理解的字詞。英語(yǔ)也是一樣的道理。單獨(dú)去先學(xué)拼音 沒(méi)有再一個(gè)語(yǔ)境里很容易忘記...
7歲
想法
先認(rèn)字 5歲,大班,親子閱讀至今,不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了大概兩千漢字,目前符合認(rèn)知的繪本和章節(jié)書(shū)都能自己讀,數(shù)學(xué)作業(yè)也是自己讀題。個(gè)人覺(jué)得認(rèn)字是個(gè)潛移默化的過(guò)程,需要慢慢滲透,而拼音集中學(xué)習(xí)一段時(shí)間就可以完全掌握了。而且識(shí)字對(duì)拼音的學(xué)習(xí)幫助也很大,感覺(jué)我們只是稍微學(xué)了一下發(fā)音,小朋友就會(huì)自己拼了。
關(guān)于識(shí)字心得詳見(jiàn)日志關(guān)于識(shí)字那點(diǎn)事兒
11歲
想法
當(dāng)然先認(rèn)字啦,因?yàn)闈h字資源身邊俯拾皆是,拼音的話只能注音讀物上尋找了。出去玩的時(shí)候,路牌、植物名牌、地鐵站名、學(xué)校名稱(chēng)、店招等,可以邊走邊學(xué)呀,尤其是已經(jīng)認(rèn)識(shí)的,反復(fù)鞏固so easy。在家玩也是,可以用小棍搭字,可以字卡配實(shí)物,都很自然而然。但是拼音就不同了,是更為抽象的符號(hào),死記硬背不符合年齡規(guī)律。
9歲
13歲
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按家庭實(shí)際情況 第一. 漢語(yǔ)拼音與漢字沒(méi)什么發(fā)音上的聯(lián)系,這一點(diǎn)與字母文字大不相同,所以不必先音后字。

第二. 如果家里親子閱讀非常多,那么建議先字后拼音。

大概二三歲起,就可以親字閱讀了,你讀娃看著,有些字就可以逐漸學(xué)起來(lái)了,并且在親子閱讀過(guò)程中復(fù)習(xí)記住。如果三歲教娃學(xué)拼音,我覺(jué)得他很難記清楚聲母韻母整體認(rèn)讀,甚至拼讀(blending)也會(huì)有問(wèn)題,更別說(shuō)熟練運(yùn)用,拿拼音當(dāng)工具來(lái)認(rèn)字了!

那,如果家長(zhǎng)想當(dāng)甩手掌柜。小時(shí)候沒(méi)有親子閱讀,五歲了想讓孩子做小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備,可以先拼音再識(shí)字吧。...