巴斯蒂安一家的教學(xué)法分析。 文本上不知道是不是音樂社要么原版要么全翻譯的傳統(tǒng),所涉書名作者名稱的譯文不是社科/歷史常見的譯文原文同出 為進(jìn)一步追溯文獻(xiàn)提供了……障礙……哈哈 主要看北美普及版的加強(qiáng)版音樂教育的節(jié)奏 還蠻有啟發(fā)的
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