【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
堅(jiān)持陪伴孩子成長打卡 Day113
課程兒童專注力課程+情商課程
工作上課+整理內(nèi)務(wù)
學(xué)生故事：【把東西弄亂了】
事件：教具擺放在地上，要求孩子們一一完成訓(xùn)練。其中一個孩子玩一次就會把其中的教具弄亂。
同學(xué)老師看到那里有一個亂了，可以幫我把它放整齊嗎？下一個人要跟上來了。
慢慢摸摸的，把它放回原來的位置。
好的，老師看到你把那一個又弄亂了，放回去吧。
繼續(xù)的把教具放回整齊。
哇，老師看到你這一次沒有把教具弄亂，而且還非常認(rèn)真的完成了，太棒了。
嘻嘻
我的感受：平靜——暖心
學(xué)生閃光點(diǎn)：
1、天真
2、單純
3、自信心提高了
（可以更多）
老師自我反思:當(dāng)孩子出現(xiàn)異常的搞怪或者是不聽指令的時(shí)候，我們首先觀察一下孩子是怎樣的反饋表現(xiàn)的在穩(wěn)定我們的心態(tài)，平靜的告訴孩子，只要放回原來的位置就可以啦，不與孩子有情緒的對抗，平靜的看待孩子這件事情。孩子隨之而至，就會慢慢的重歸于好?？傮w來說：（不著急，不對抗，不說教，給予足夠的接納，溫和而堅(jiān)定的提醒即可）
與學(xué)生的秘密互動
有
〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：拍攝視頻
掉：學(xué)習(xí)剪輯有趣視頻
了：完成了兩篇的分享文案稿
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?專注力小游戲分享
100游戲名稱：【找相同】
游戲方法：對比兩個表格中的數(shù)字，數(shù)數(shù)相同位置的相同數(shù)字有多少個？并記錄在表格下方
。
游戲目的：視覺辨別能力，視覺追蹤能力，注意力分配能力，幫助孩子提升閱讀能力，書寫能力。
【感恩瞬間?】
自己一個人打火鍋
2011
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