五年級了，學(xué)校作業(yè)不多，平時做完作業(yè)還會讀一些中文英文書。抓緊小學(xué)的尾巴，讓孩子多點(diǎn)興趣愛好，將來上了初中，課業(yè)緊張的時候，也有個可以放松的方式……
Shine很久沒有上畫畫班了，都是在家里自己畫，隨心所欲，從不臨摹。
他最喜歡畫建筑，還有就是喜歡在電腦上用Sketchup建模。
我有點(diǎn)擔(dān)心他畫畫種類太單一，限制了想象力。
于是給他報(bào)了線上美術(shù)課“畫房子”。是麻省理工大學(xué)建筑系碩士劉暢創(chuàng)辦的。目前上了四次課，一整個單元，Shine非常喜歡。
Shine畫的未來的衣食住行……
希望一直這樣畫下去，到年底應(yīng)該會有不少收獲?畢竟在未來，創(chuàng)造力和想象力才是競爭力
關(guān)于未來生活的升維思考，我的一點(diǎn)感想：
我覺得劉老師是真的在努力改變目前兒童美育的現(xiàn)狀，幫助孩子打破思維定勢，學(xué)會觀察、思考、想象，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
這也正是孩子未來最需要的能力——創(chuàng)造力和想象力。
我們生活在世界上，要做生活的有心人，很多創(chuàng)造都是對現(xiàn)狀不足之處的發(fā)現(xiàn)與思考開始的。
比如Speed up這課，劉老師首先提出現(xiàn)存的不足之處——大堵車、交通事故、枯燥的駕駛……
然后，教給孩子們非常嚴(yán)謹(jǐn)和邏輯地思考問題的解決方式：讓車輛錯層、無人駕駛、游戲與樂趣……不斷頭腦風(fēng)暴，不斷打破藩籬……不斷創(chuàng)新和突破！
這個創(chuàng)新能力的培養(yǎng)其實(shí)是非常重要的，而且要從小培養(yǎng)。我們現(xiàn)在的中小學(xué)生課業(yè)重，應(yīng)試教育培養(yǎng)出的所謂學(xué)霸，很會做題，但你讓他創(chuàng)造一個新東西試試？他不會了。為什么？因?yàn)樗臅r間都用來學(xué)已有的東西了，創(chuàng)造新東西？對不起，他不會。
這也正是我們目前兒童美育方面非常缺失的內(nèi)容。許多美術(shù)老師只教技法，教出來的孩子只會依據(jù)老師教的方法和步驟，亦步亦趨地畫，只會默默地接受現(xiàn)狀，卻不懂得質(zhì)疑現(xiàn)狀，更不用說創(chuàng)造新事物了……
我覺得線上美術(shù)課從啟發(fā)創(chuàng)造力出發(fā)，開發(fā)適合孩子的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，非常好！
2009
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