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河馬愛(ài)喝水
2012
發(fā)布于 2017-01-24 · 圖片3 
這本書(shū)看完可以跟孩子玩游戲，如果上山玩發(fā)現(xiàn)肚子餓了你有只小熊一樣的筆你要畫(huà)什么？你要過(guò)河怎么辦？你遇到一直猴子你想干嘛？在森林里肚子餓了怎么辦？等等等等富有想象的問(wèn)題，孩子會(huì)給你意想不到的答案……

這本書(shū)除了故事很有想象力，更多精彩還在它的畫(huà)上。花的葉子是嘴巴，樹(shù)上長(zhǎng)出一只手，一只花的花瓣居然是個(gè)杯子，還有花的葉子是鞋……等等更多有趣的插頁(yè)可以讓孩子去慢慢發(fā)掘非常有趣味性。

插畫(huà)非常有趣但并不止于有趣，和故事的情節(jié)也是相連的，當(dāng)獵人想用套繩套住小熊的時(shí)候，旁邊花的葉子放佛要給他鞋子讓他快跑；當(dāng)他快走到籠子陷阱的時(shí)候，樹(shù)上的小手再跟他say no；當(dāng)他被自己畫(huà)的鴿子救走時(shí)，旁邊的花都笑出嘴巴了。

我本人非常喜愛(ài)的一本書(shū)之一。
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21個(gè)月
15歲
書(shū)評(píng)
捉小熊
[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
首先圖一圖二找不同[呲牙][呲牙][呲牙]最大的特點(diǎn)，露露一眼就看出來(lái)了，和劇情有關(guān)?，F(xiàn)在拿到安東尼布朗的書(shū)，就多留了一個(gè)心眼，就是看圖！果然，這本書(shū)里，又隱藏了很多有趣的元素，我和露露一邊找，一邊跟著劇情的發(fā)展，樂(lè)趣十足！再一次折服于安東尼布朗無(wú)可比擬的想象力。一本首次出版于1979年的繪本，至今經(jīng)久不衰，足見(jiàn)它的魅力～
8歲
14歲
書(shū)評(píng)
捉小熊
[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
這是小寶最近最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事，每天起碼十遍以上。小熊在散步途中遇見(jiàn)兩個(gè)獵人，并且與獵人之間展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，每次通過(guò)手中的畫(huà)筆化險(xiǎn)為夷。每幅圖畫(huà)都跟著情節(jié)而跌宕起伏，當(dāng)小熊遇到危險(xiǎn)時(shí)，旁邊的花兒、動(dòng)物們都緊鎖眉頭、忐忑不安，一旦小熊化險(xiǎn)為夷時(shí)，花兒、鳥(niǎo)兒們都是開(kāi)懷大笑。
4歲
書(shū)評(píng)
捉小熊
[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
太喜歡這個(gè)畫(huà)風(fēng)了，有點(diǎn)像畫(huà)家盧梭的風(fēng)格，奇怪的植物形狀充滿這神秘的色彩，黑白突出，線條給人整齊的感覺(jué)，故事的內(nèi)容一開(kāi)始孩子不是很感興趣，隨著念了好幾次，孩子能夠聽(tīng)完整個(gè)故事，對(duì)書(shū)中的大犀牛最感興趣，等孩子大一些，還會(huì)給他讀這本書(shū)，真的太棒了！
9歲
書(shū)評(píng)
捉小熊
[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
作為一本比較低幼的作品，《捉小熊》的畫(huà)面整體呈現(xiàn)出一種危機(jī)四伏的感覺(jué)。

比如森林背景的純黑色，以及森林中那些十分怪異的植物——有的植物長(zhǎng)著眼睛一樣的花朵，有的花朵大的，鮮艷的像食人花一樣。甚至在封面中，小熊身后還有一條彩色的小蛇。

然而，這并不是一本嚇人的書(shū)。因?yàn)橐磺卸急蛔髡哌M(jìn)行了一貫?zāi)欠N非常平面化的處理。這就讓這些陰森的東西，看起來(lái)少了些形象生動(dòng)，反而多了一些夸張和幽默。

甚至想要捉小熊的獵人都因刻板的動(dòng)作而呈現(xiàn)出一種極具幽默感的效果。
8歲
書(shū)評(píng)
捉小熊
[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
剛拿到時(shí)兩歲多的小盆友總是愛(ài)看另一本，我以為她對(duì)這本沒(méi)興趣。幾天后突然自己要求看講這本書(shū)，還連著講了三遍，看來(lái)不能輕易對(duì)小孩兒的喜好下定義呀。這本書(shū)是講一只和神筆馬良擁有同樣神奇魔筆的小熊怎么樣脫離獵人追捕的故事。故事簡(jiǎn)單畫(huà)面信息卻很豐富，腦洞也很大。小盆友發(fā)現(xiàn)魚(yú)和鞋子都掛在花上，他們都是小熊的朋友，更神奇的是她發(fā)現(xiàn)小熊在看著她，而且小熊還很喜歡她呢?？纯丛俣嗫磶妆?，小盆友還會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)
7歲
書(shū)評(píng)
捉小熊
[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
早早1周8的時(shí)候給她講了這本書(shū) 當(dāng)早早看到小熊被籠子捉住的時(shí)候 急得小臉都皺了起來(lái) 看到小熊掉進(jìn)了坑里 更是連小嘴也撅了起來(lái) 帶著哭腔喊“小熊不見(jiàn)了——”簡(jiǎn)單的劇情卻能感染孩子 讓小寶寶也替小熊緊張著急 而聰明的小熊又總能用自己手中的畫(huà)筆化險(xiǎn)為夷 特別棒
11歲
書(shū)評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
情感較細(xì)膩的一本書(shū)，大人看完也會(huì)思考三分鐘，我家孩子看完也思考了一會(huì)又再看了一遍。彩虹色花幫助人的舉動(dòng)感動(dòng)了小家伙，傳遞樂(lè)于助人的快樂(lè)，和傳遞善良的生生不息。

給小孩子講這個(gè)故事我主要抓以下幾點(diǎn)：
1.可以教孩子數(shù)字，第1頁(yè)是6片以及每次幫助過(guò)一個(gè)小動(dòng)物都會(huì)少一篇；
2.顏色，6種顏色，中英文；
3.春夏秋冬，四季變換。

總覺(jué)得要多講幾遍才行，看一遍就丟掉太可惜了。
11歲
書(shū)評(píng)
How Many Fish?
Caron Lee Cohen, S.D. Schindler (Illustrator) / HarperCollins
My first I can read ……(How many fish )
剛剛帶孩子接觸英文，先說(shuō)說(shuō)我的方法，也希望大家分享方法給我。
的這本書(shū)如果讓我自己講可能很索然無(wú)味，于是我就去喜馬拉雅找音頻，被我找到一位老師教小孩子現(xiàn)場(chǎng)上課的音頻，這條音頻很好的帶動(dòng)我家小孩進(jìn)入狀態(tài)，一邊讀一邊跟孩子用有趣的方式講解，讓內(nèi)頁(yè)的故事都很好銜接上。
最用心的是故事最后老師還講了讓孩子愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，太值得學(xué)習(xí)了。分享給你們看下圖，如果大家有好的音頻也希望可以分享給我??
11歲
書(shū)評(píng)
幻影雪原站
[日]間瀨直方 文·圖；彭懿, 周龍梅 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
這本是開(kāi)車(chē)出發(fā)系列第二季中的《幻影雪原站》，小孩子看這些繪本會(huì)被里面小狐貍念咒語(yǔ)變身成站長(zhǎng)所吸引，再加上我的表演會(huì)更深動(dòng)，他就很會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)神奇色彩。
但是其實(shí)還有另一層意思，人與大自然為鄰，也受著大自然的恩惠，狐貍就像是大自然的精靈拯救迷失在暴風(fēng)雪里的人們。故事最后一頁(yè)插畫(huà)可以理解為傳承。
以上個(gè)人見(jiàn)解，此書(shū)值得仔細(xì)品味，多次閱讀給孩子聽(tīng)。
捉小熊
作者:[英]安東尼·布朗 Anthony Brown 文圖; 阿甲 譯
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時(shí)間:2014-12
河馬愛(ài)喝水
河馬愛(ài)喝水
2012