發(fā)布于 2019-01-27
《龍?jiān)隆愤@本書(shū)的封面就是一個(gè)大大的月亮,我以為是講月亮的。打開(kāi)第一頁(yè)扉頁(yè),就是一段關(guān)于龍?jiān)铝恋膫髡f(shuō),更加堅(jiān)定的以為是主人公尋找龍?jiān)铝林?。第二?yè)扉頁(yè)上在原來(lái)月亮的基礎(chǔ)上多了兩條魚(yú),于是明確了是魚(yú)兒找龍?jiān)铝痢_€真是猜中了開(kāi)頭呢。
       細(xì)讀下去,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,龍?jiān)率且粭l小孤兒——魚(yú)的名字!一對(duì)老夫婦收養(yǎng)了它,送它上學(xué)。因?yàn)樽约弘y看肥大的體型,被別的伙伴們恥笑。我想到了《丑小鴨》的故事,果然龍?jiān)聸Q定離開(kāi)。但是沒(méi)想到的是它和丑小鴨不同,和父母進(jìn)行了很長(zhǎng)的夜談,不是賭氣憤然獨(dú)自離去,而是認(rèn)真審視了自己的心結(jié),取得爸媽的理解,深情告別后才踏上尋找自我之旅。
       按照這樣劇情,結(jié)合開(kāi)頭,我本以為它在路途中會(huì)遇到傳說(shuō)中守護(hù)池塘魚(yú)兒們的龍?jiān)铝粒蔷尤粵](méi)有。
       龍?jiān)略谟螝v路上分別遇到青蛙、蜻蜓、鱔魚(yú),進(jìn)行的三問(wèn)三答:①我到底是誰(shuí)?你就是你自己呀。②我究竟屬于哪里?屬于自由的天空。③我應(yīng)該去向何方?進(jìn)來(lái)我們的肚子里。龍?jiān)抡肓巳箜?yè),感到孤獨(dú)決定回家,從幽暗的凄凄深谷一直到光明的壯麗山河。
       眼看著家就在前方,頭頂上出現(xiàn)了成群的蒼鷺——天敵。我以為這時(shí)候神奇的龍?jiān)铝两K于要出現(xiàn)了吧,沒(méi)錯(cuò),是出現(xiàn)了。但是再一次沒(méi)想到的是龍?jiān)逻@條魚(yú)居然向前一躍,魚(yú)鱗紛紛落下,魚(yú)鰭變成了巨爪,化身成了一條龍,蒼鷺被嚇跑再也沒(méi)有回來(lái)。本以為故事就這樣結(jié)束了,但是這條龍居然還能變回魚(yú)兒,回到水里看望父母。
       這本繪本是貝斯唯一一本和中國(guó)人影子共同編寫的,不僅故事激蕩起伏,畫面也頗有中國(guó)元素,就像在看一部震撼的大型電影。書(shū)中每頁(yè)都隱藏著一條濕噠噠的熊貓魚(yú),教室里的古詩(shī)詞.課程表,蜻蜓的戲曲頭飾,最后出現(xiàn)的中國(guó)龍,龍?jiān)律畹狞S鶴樓魚(yú)塘,游歷路過(guò)的武漢大橋、長(zhǎng)城、蒙古包、玉龍雪山、虎跳峽、梯田、桂林,江南園林……這些都是中國(guó)特有的。不僅情節(jié)轉(zhuǎn)折,結(jié)局震撼,畫面嘆為觀止,更讓咱們中國(guó)人感到自豪。
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10歲
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[澳]葛瑞米·貝斯、陳穎 文;[澳]葛瑞米·貝斯 圖;佟畫 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
孩子三歲半,很喜歡故事內(nèi)容,對(duì)于畫風(fēng)我只想說(shuō)太大氣了,非常震撼,很有氣勢(shì),最后讀的我的汗毛孔都打開(kāi)了。書(shū)的品質(zhì)非常高,我是看了《來(lái)喝水吧》才去了解作者的,畫風(fēng)實(shí)在太吸引人了,故事內(nèi)容也很勵(lì)志,孩子喜歡這樣的“英雄的故事”。
12歲
書(shū)評(píng)
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畫得超級(jí)有意境,雖然是外國(guó)人,對(duì)中國(guó)風(fēng)卻把握很到位。而且作者的中國(guó)風(fēng)不是只體現(xiàn)傳統(tǒng),還在畫面中添加了好些現(xiàn)代元素,如大街上的電動(dòng)三輪摩托,教室中好好學(xué)習(xí),天天向上的標(biāo)語(yǔ)~這些現(xiàn)代元素也一點(diǎn)不突兀地融入了作者創(chuàng)作的水下世界中。更好玩的是,主角龍?jiān)碌纳磉吙傠[藏著一只陪伴他的熊貓魚(yú)哦~每副畫中都有一只,和小朋友找到全部的熊貓魚(yú)后??,覺(jué)得眼睛好疼~不信看我拍的照片,你們看到它了嗎?
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[澳]葛瑞米·貝斯、陳穎 文;[澳]葛瑞米·貝斯 圖;佟畫 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
葛瑞米·貝斯的作品信息量很大,畫面中蘊(yùn)含著非常豐富的內(nèi)容,需要好好研究細(xì)節(jié)才行。這本書(shū)的畫面非常大氣,小小池塘下,竟有萬(wàn)里長(zhǎng)城,雪山,蒙古包,梯田等景觀。里面還藏著不少中國(guó)風(fēng)的建筑和物品,因?yàn)樽髡呤窒矏?ài)中國(guó)。龍?jiān)滤伎紝ふ易晕业墓适?,也很有啟示?/span>
9歲
書(shū)評(píng)
搬過(guò)來(lái), 搬過(guò)去
達(dá)尼拉·庫(kù)婁特 (Daniela Kulot) 文圖;方素珍 譯 / 少年兒童出版社
《搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去》是《天生一對(duì)》的下一本,講的是一對(duì)戀人――長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú),通過(guò)第一本可以知道長(zhǎng)頸鹿是女生,鱷魚(yú)是男生~雖然很奇怪的組合,在生活中碰到很多不便,但是們相互遷就,想了個(gè)辦法,克服身高差,把馬桶桌子凳子都搬到游泳池中,幸福地生活在一起。
其實(shí)不僅僅適用于家庭關(guān)系,在孩子眼里,跟小伙伴一起相處也應(yīng)該懂得互相尊重和遷就的道理。
我家寶貝還從中發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié):長(zhǎng)頸鹿總是很喜歡穿紅色高跟鞋??,鱷魚(yú)先去不穿鞋子,他們兩個(gè)很相愛(ài),鱷魚(yú)太矮小,經(jīng)常在長(zhǎng)頸鹿胳膊或者身上~
9歲
書(shū)評(píng)
長(zhǎng)大我要做什么
權(quán)惠娟 著;榮信文化 編;朱良梁 繪 / 未來(lái)出版社
我分享樂(lè)樂(lè)趣《幼兒職業(yè)啟蒙認(rèn)知發(fā)聲書(shū)―我要做什么》
一打開(kāi)書(shū),孩子第一眼就被兩個(gè)有魔術(shù)貼的小人(有男女區(qū)分)吸引。
配套的繪本,挺厚一本,介紹了10種職業(yè),每種職業(yè)都有4頁(yè)介紹,配合相應(yīng)的10種聲音,第一遍閱讀完畢,孩子能對(duì)一半的職業(yè)熟悉了。
閱讀第二遍的時(shí)候,我們打開(kāi)了下面的衣服盒子,總共有10套,有帽子,衣服,褲子,裙子,背面都有魔術(shù)貼。
通過(guò)孩子的觀察,讓孩子從中挑出相應(yīng)的服裝,給小人穿上。
因?yàn)橛行┲贫阮伾螤疃纪ο嘟@一穿一脫,不僅鍛煉了孩子的手部精細(xì)動(dòng)作,還考驗(yàn)...
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鱷魚(yú)系列天生一對(duì)
Kulot.D. / 中國(guó)少年兒童出版社
孩子很喜歡,雖然鱷魚(yú)城和長(zhǎng)頸鹿城的居民們看到他們的組合覺(jué)得很奇怪,但是天真的孩子覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)在一起沒(méi)有什么不妥的,長(zhǎng)頸鹿喜歡穿裙子,鱷魚(yú)是一位好先生。最后他們被嫌棄地準(zhǔn)備回家時(shí),得知小鱷魚(yú)一家被困在著火的樓上,長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)一起救了小鱷魚(yú)一家,寶貝還拍手叫好呢。
借此,我告訴Kiky,每個(gè)人都有高矮,胖瘦,美丑,但是每個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn),不能因?yàn)樗麄兊耐饷捕穸ㄋ麄儈
9歲
書(shū)評(píng)
各種各樣系列: 各種各樣的房屋
(英) 英國(guó)探戈公司 繪;榮信文化編譯小組 譯 / 默認(rèn)
《各種各樣的房屋》,同一系列里,我只入了其中2本。首先,頁(yè)數(shù)不算多,厚度卻可以,因?yàn)槭橇Ⅲw翻頁(yè)的,占的空間就多了。起初我擔(dān)心孩子接受起來(lái)有點(diǎn)困難,一打開(kāi),孩子就被神奇的翻頁(yè)給吸引了。打開(kāi)窗戶看看這戶人家在干嘛,看看那個(gè)人家在干嘛。拉一拉,就變成城市里的高樓大廈了。
孩子小,對(duì)我講的不同國(guó)家的房屋風(fēng)格不感興趣,但是她對(duì)第四頁(yè)的門很感興趣,自己打開(kāi)門,就驚奇地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)樓梯,孩子自己說(shuō)從這個(gè)樓梯走上去,就可以了。
再往下看,有寶寶搖籃,孩子把自己想象成一個(gè)大人哄寶寶睡覺(jué),看到了一...