這本書讀過數(shù)遍,給了我很多啟示!大家現(xiàn)在一直在探討什么樣的教育才能讓孩子更適合未來的社會(huì),也一直在對(duì)比中西方教育的優(yōu)劣。作者作為三個(gè)孩子的母親,麻省理工的畢業(yè)生和招生面試官,自己又經(jīng)歷了生活的跌宕起伏,三個(gè)孩子分別接受了北京公立學(xué)校和國際學(xué)校的不同教育,因此能夠以豐富客觀的視角思考分析下一代孩子應(yīng)該具備的競(jìng)爭(zhēng)力。特別認(rèn)同作者對(duì)中西教育的“平衡”理念:沒有自律(在東方被高度提倡的品格)就沒有真正的創(chuàng)造力(在西方被高度提倡的品格);沒有競(jìng)爭(zhēng)(東方式的)就沒有合作(西方式的);沒有堅(jiān)韌(東方式的),激情(西方式的)只是浪費(fèi)情感,同樣,沒有激情的純粹堅(jiān)韌將把一個(gè)人的生活引向無趣和枯燥;沒有自我認(rèn)知(西方式的),謙卑(東方式的)將變得空洞,而離開了真正的謙卑,自我認(rèn)知將變成自私。