發(fā)布于 2022-12-28 · 圖片2
粉色的封面讓我對(duì)這本厚240+頁(yè)的圖畫(huà)書(shū)相當(dāng)期待,起初最期待的是它的趣味性。然而讀起來(lái),趣味只能算是輕度,大部分展現(xiàn)在圖畫(huà)上,更濃的氣息是哲思。

分了0-8共九個(gè)章節(jié),以科學(xué)*哲學(xué)的方式聊了蚯蚓及其引發(fā)的思考。

第0章是科學(xué),蚯蚓的種類(lèi)、習(xí)性、數(shù)據(jù)、相關(guān)研究都在其中。

1-8章則是輕快哲思,從第二章蚯蚓被閃電擊中斷為兩段后,蚯蚓開(kāi)始思考:自己是一整根還是一半?如果我跟從前不一樣了,我還是我嗎?自己能否變得有用?……

查到90后意大利作者為自己獲得陳伯吹插畫(huà)大獎(jiǎng)錄的視頻,她說(shuō),“我就想讓大家知道蚯蚓也是有感情的?!?
“畢竟,很多人對(duì)蚯蚓的了解僅限于……蚯蚓不屬于毛毛蟲(chóng)?!薄闶沁@很多人的一個(gè)嗎?
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睡夢(mèng)之鄉(xiāng)
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睡夢(mèng)之鄉(xiāng)

在白天,從早晨一直到黃昏
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老遠(yuǎn)地,到睡眠國(guó)土中去漫游。
我呀,只能一個(gè)人前往,
沒(méi)人告訴我該去干什么——
我呀,自個(gè)兒站在小溪旁,
在夢(mèng)里,自個(gè)兒又去爬山坡。

我得到許多稀奇的東西,
有的真好吃,有的真好看,
還見(jiàn)到許多可怕的景象,
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傍晚時(shí)分,小何塞回家吃飯之時(shí),幾個(gè)街區(qū)外的老何塞出門(mén)上班,他要開(kāi)車(chē)去富人區(qū)清運(yùn)垃圾。

小何塞期盼著每個(gè)星期六的到來(lái),他期盼的正是老何塞從垃圾堆里撿來(lái)的書(shū),和他一樣期盼的還有很多孩子。

這本書(shū)源自真實(shí),作者附注中,我們可以讀到何塞.阿爾貝托.古特雷斯先生不僅管理他的圖書(shū)館,還創(chuàng)立了“文字的力量”基金會(huì),向哥倫比亞的學(xué)校、社會(huì)組織和圖書(shū)館提供資源。

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梅爾和外婆的秘密花園
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不僅僅是祖孫之情啊,而是一個(gè)家庭所經(jīng)歷的生老病死。

剛好手邊有繁體版,比較了下。

開(kāi)本,繁體要大于簡(jiǎn)體。

魔法象的翻譯更加簡(jiǎn)潔些,大多是短短的句子。

梅爾的心里話在簡(jiǎn)體中是黑色粗體,而繁體則處理成了紅色斜體。

繁體版封底有大量...
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永遠(yuǎn)不忘記
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精裝橋梁故事,紙張厚實(shí)、排版疏朗,黑白插畫(huà)皆有,適合二三年級(jí)的孩子或者出現(xiàn)阿茲海默癥老人的家庭。

以小熊和熊奶奶為主角,展現(xiàn)即使阿茲海默癥讓奶奶忘掉很多,但祖孫間的愛(ài)與陪伴依舊在。

小熊為熊奶奶掛起風(fēng)車(chē)大道,熊奶奶為了想要記住事時(shí)“咚咚”敲胸口,這樣的細(xì)節(jié)讓人很渴望不忘記。

還有一篇同樣動(dòng)人的譯后記,那是另一對(duì)祖孫的依戀與愛(ài)。
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張之路的這本《被委屈的漢字》很適合提供給一到三年級(jí)的孩子們,可以知道不少漢字、成語(yǔ)、神話的本意和當(dāng)今的誤讀。

想象也很適合爸爸媽媽每天讀給孩子一兩個(gè)故事(一共十八個(gè))并為此一同開(kāi)心。

我自己便委屈過(guò)“女子無(wú)才便是德“和“風(fēng)馬牛不相及”,真是抱歉,哈哈??
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勇敢的旅程
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《尋那維尼》,2016年凱迪克金獎(jiǎng)繪本,一只北美黑熊和它的軍醫(yī)朋友的真實(shí)故事,其中寫(xiě)道,A.A.米爾恩兒子克里斯托弗.羅賓和維尼在倫敦動(dòng)物園相遇,并把自己的毛絨玩具熊也取名維尼,隨后,他的爸爸創(chuàng)作了《小熊維尼》。

《勇敢的旅程》,根據(jù)《尋找維尼》創(chuàng)作的厚244頁(yè)的小說(shuō),豐滿(mǎn)了軍醫(yī)科比和黑熊維尼的相遇相依,又融合《小熊維尼》的設(shè)定,維尼成了會(huì)說(shuō)話的小熊,還有故事嵌套故事...
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這位作家的故事充滿(mǎn)跌宕、風(fēng)趣以及譏諷,畫(huà)風(fēng)也一眼便識(shí)。

講述的是兔子湯姆和朋友狼狼的一次對(duì)“害怕”的體驗(yàn)。兔子攛掇朋友狼狼去上狼學(xué)校,狼狼隨后體驗(yàn)到害怕,而當(dāng)兔子掉到了狼群里,狼狼忘掉了害怕,救出朋友……
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貓和魚(yú)去追浪
[澳]瓊·格蘭特 著; [澳]尼爾·柯蒂茲 繪; 楊玲玲, 彭懿 譯 / 甘肅少年兒童出版社
黑白鉛筆畫(huà)畫(huà)出了版畫(huà)的風(fēng)格。

文字也有了圖像的特性,跟隨畫(huà)面變化、彎曲。

而故事則是講成為好友的貓和魚(yú)在追浪途中開(kāi)始想要變成海雕,變成對(duì)方,但最終,他們還是喜歡原來(lái)的自己。

“如果做獨(dú)特的自己,
他們會(huì)是
更好的朋友”