發(fā)布于 2020-07-21 · 圖片1

親子教育

親子閱讀為愛(ài)記錄day14

兩天沒(méi)寫(xiě),不過(guò)睡前閱讀已是日常,都因?yàn)槲覍?xiě)著睡著了[捂臉]講這樣的動(dòng)物科普書(shū)講真的爸爸來(lái)更合適尤其是狹路相逢來(lái)一場(chǎng)廝殺比拼,斗智斗勇。畫(huà)面太過(guò)逼真,不過(guò)比DK大百科還是友好的。你閱讀過(guò)的書(shū),走過(guò)的路,滋養(yǎng)過(guò)的食物,得到過(guò)的愛(ài),這些都會(huì)一直種植在你的心里。從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)太陽(yáng)的人,當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)便不知那是太陽(yáng)。如你生活在陽(yáng)光里,生命便有陽(yáng)光
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推薦閱讀

4歲
想法
Learn with me | 在家美育+親子閱讀 昨天小朋友的輪滑班休息一天~晚上小朋友想畫(huà)畫(huà),就先給他小石膏自己涂涂畫(huà)畫(huà),然后拿出囤了很久的創(chuàng)意畫(huà)給小朋友做一幅樹(shù)葉上的毛毛蟲(chóng),感覺(jué)美術(shù)是否限制孩子的思維真的取決于引導(dǎo)者,只要小朋友在創(chuàng)作的過(guò)程中圍繞主題展開(kāi)想象就好了,過(guò)程快樂(lè)最重要。
洗好澡后,小朋友選了2本Truck Town繪本要一起讀,雖然最近較偏離主線,但總歸是螺旋上升地汲取聽(tīng)力詞匯和繪本知識(shí),而且小朋友主動(dòng)選書(shū)要求讀,就非常讓麻麻欣慰了。
之后我們又繼續(xù)讀了Hop on Top,因?yàn)槭堑诙伍喿x,簡(jiǎn)單地用點(diǎn)讀筆...
很多家長(zhǎng)認(rèn)為親子共讀只適用于幼兒,等到孩子上學(xué)了、會(huì)自己認(rèn)字念書(shū)了,就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀,否則會(huì)養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。所以大部分家長(zhǎng)在自己孩子上幼兒園時(shí)比較關(guān)注親子閱讀,一旦孩子上了小學(xué),親子閱讀的熱情與參與意識(shí)就逐漸消失或蕩然無(wú)存。
我家的親子閱讀到現(xiàn)在還在繼續(xù),也沒(méi)有一定要在晚上進(jìn)行這樣的思維定勢(shì)。
5歲
想法
第12周
??慕瀟讀書(shū)計(jì)劃執(zhí)行情況10.27星期二
1,國(guó)學(xué)
一周一首古詩(shī)詞: 《池上》第1天。
配合音樂(lè)和手勢(shì)舞,手勢(shì)舞參考小一姐姐。
磨耳朵:寶寶巴士《三字經(jīng)》、
二丫講故事《聲律啟蒙》七虞2
(本周完成七虞1至八齊3)、
寶寶巴士·奇妙古詩(shī)詞
(以上音頻均來(lái)自喜馬拉雅免費(fèi)資源。)
有聲書(shū)樂(lè)樂(lè)趣《我會(huì)念童...
9歲
想法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了,開(kāi)始接觸語(yǔ)法教材里的都做了一遍最近發(fā)現(xiàn)這么一套。
這套只要是基礎(chǔ)語(yǔ)法多練我發(fā)現(xiàn)我家娃還是能夠熟悉很多,之前一直對(duì)復(fù)數(shù)后邊的s沒(méi)什么感念,想讀就讀不注意就忘了,多熟悉熟悉語(yǔ)法我覺(jué)得讓孩子能更好的理解文章的意思。語(yǔ)法需要多讀文章找感覺(jué)有的時(shí)候可能就是理解不了,建議各位家長(zhǎng)不要著急,通常我會(huì)想想自己學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候不那么靈光的腦袋。有好東西還會(huì)再分享。
10歲
想法
文學(xué)作品中的理想孩子... 如果非要選一個(gè)孩子,我選這個(gè)伊拉克小女孩。像很多媽媽一樣,看到這張照片的一瞬間我就被打動(dòng)了,像我這樣不那么容易感動(dòng)、鐵石心腸的女性都不禁要眼眶發(fā)熱。
不求她美麗、不求她聰慧,只要她善良和幸福。
沒(méi)有媽媽,因?yàn)榭释?huà)了一個(gè)。躺在畫(huà)像上,怕弄臟媽媽而脫掉鞋子,蜷縮起自己,想象她媽媽虛幻的溫暖,希望她有個(gè)好夢(mèng)和好的未來(lái)。
3歲
6歲
想法
上午草莓在玩剪紙,讓我剪了很多形狀,然后她用雙面膠貼在卡紙上。
于是一把剪刀,她要用,我也要用。爭(zhēng)過(guò)幾回合后,她說(shuō)要用一下。然后安慰我說(shuō),媽媽,你可以先折樓梯。(因?yàn)檎蹣翘莶恍枰舻?,哈哈哈哈。邏輯在線??)#育兒理念與方法#
推薦繪本:《媽媽發(fā)火了》
推薦人:粥粥
推薦理由:
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)“犯錯(cuò)”,家長(zhǎng)用怎樣的方式給孩子正確的引導(dǎo),又該如何妥當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)孩子的愛(ài),是我們家長(zhǎng)一直要學(xué)習(xí)的事情!這本書(shū)非常適合親子共讀,在閱讀過(guò)程中,既能讓孩子學(xué)著體會(huì)父母的關(guān)愛(ài),也能使父母反思如何更好地理解與教育孩子。
最初給寶貝講這本故事是她兩歲多的時(shí)候,那時(shí)候她大多時(shí)候比較“調(diào)皮搗蛋”,我有時(shí)會(huì)很生氣!講這個(gè)故事的時(shí)候他似乎會(huì)情景轉(zhuǎn)移,偎在我的身旁說(shuō),媽媽我聽(tīng)話!那個(gè)時(shí)候...
7歲
想法
有沒(méi)有一種可能性 跟孩子的個(gè)性有關(guān) 跟孩子所做的事帶來(lái)即刻成就感也有關(guān)。只有高成就感的事,才會(huì)讓高成就型人格的人全力以赴…
我小時(shí)候?qū)W習(xí)屬于別人都覺(jué)得我媽凡爾賽類型,因?yàn)槲易约撼?jí)自驅(qū),原因是不喜歡輸給別人的感覺(jué)。如果哪次考砸了,我會(huì)超級(jí)痛苦郁悶。這種人格類型的負(fù)面是內(nèi)耗巨大,長(zhǎng)大成人后有過(guò)幾次挫折,每一次都無(wú)法放過(guò)自己,每天自我向內(nèi)攻擊,特別痛苦。簡(jiǎn)而言之,如果一個(gè)孩子是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格,那么他們很可能自驅(qū)力滿滿不用擔(dān)心。
另一個(gè)因素是事情的可實(shí)現(xiàn)度和回報(bào)。比如我再好勝...
有多久沒(méi)有和小朋友一起在周六下午的暖陽(yáng)中,一起依在沙發(fā)上看閑書(shū)?有多久沒(méi)有在入睡前一邊聽(tīng)著米粒媽讀詩(shī),一邊給小朋友從腳到頭馬殺雞?有多久沒(méi)有晚上緊緊貼緊小朋友的額頭,說(shuō)上一些班里誰(shuí)在課堂上放屁的悄悄話?有多久沒(méi)和小朋友在泳池里一決高下,哪怕是比拼憋氣或是誰(shuí)在水里的姿勢(shì)最奇葩?有多久沒(méi)有牽起小朋友的小手,去看秋天的落葉,去體會(huì)冬天北京的風(fēng)?有多久沒(méi)和小朋友做一次手工,比如紙質(zhì)冰淇淋,比如小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?
到底是什么讓我們腳步匆匆,在趕一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),在完成一項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)?
今天帶兩娃出去玩了兩次,看了46本書(shū),還回顧一下2018年閱讀報(bào)告。2018年基本上每天都有進(jìn)行親子閱讀,所以哥哥很愛(ài)看書(shū),妹妹呢,只喜歡扔書(shū)。2019年希望能帶著妹妹一起親子閱讀,培養(yǎng)兩個(gè)娃娃愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。同時(shí),媽媽也要努力學(xué)習(xí),育兒育己