在M級以后的階段，要做到精讀。精讀意味著，每篇都要有紙質(zhì)版，不會的新詞匯要開始用熒光筆做記號，讀完后回頭重點關(guān)注。堅持到了M級，我們家長就可以松一口氣了，這時候隨意拿來的初章甚至中章書，孩子只要感興趣的，都能非常輕松得啃下來。這也就是為什么一定要有主線的原因，以RAZ為主線，在合適的階段再擴充孩子感興趣的讀物，就可以像一棵樹一樣茁壯成長起來。
在M級別之后，如果自己讀，不需要每個級別一定讀60本，可以降低為30本每個級別，或者連續(xù)讀10篇讀物，每個讀物后測試題都是9題以上正確，絕對可以進入下一級別。另外，更重要的一點，有很多家長喜歡回頭看，這點很不好！不要回頭，不要回頭，不要回頭！重要的事情說三遍哦！有家長解釋，要不斷給孩子復(fù)習(xí)，不然孩子會忘記單詞的。但分級閱讀體系最科學(xué)之處在于：每個級別設(shè)置都是拾級而上，每個新級別的詞匯會將前面不同級別的詞匯覆蓋上。所以孩子在讀新級別的時候，就是在不斷鞏固前面所接觸新詞匯的過程?；仡^復(fù)習(xí)的時間，一定不如用來抓緊本級別和進階的進度。
2009
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