每天早上起來(lái)斑馬英語(yǔ)課程先來(lái)一波。白天學(xué)過(guò)的單詞卡和點(diǎn)讀故事書(shū)跟讀,輪著來(lái),一天一樣。晚上我和先生下班回來(lái),斑馬課程復(fù)習(xí)一波,練習(xí)題做一波。牛津樹(shù)刷2-4本。如果表現(xiàn)好英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片獎(jiǎng)勵(lì)2集。我是覺(jué)得有輸入才有輸出,再加上我和先生上學(xué)時(shí)英語(yǔ)都是短板,不自覺(jué)就把英語(yǔ)強(qiáng)行嫁接給了孩子。孩子對(duì)英語(yǔ)不排斥,還挺喜歡,這點(diǎn)還挺欣慰。我相信大量輸入才會(huì)有輸出。不輸入就想讓孩子強(qiáng)行輸出我覺(jué)得挺難的。每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。按時(shí)完成,獎(jiǎng)勵(lì)金幣,金幣換取吃kfc的機(jī)會(huì)。孩子之前是不跟讀的,現(xiàn)在跟讀,之前是輸入不夠,現(xiàn)在愿意跟讀,意愿上愿意輸出,是有儲(chǔ)備的表現(xiàn)。我堅(jiān)信這世界上,唯有對(duì)孩子的投資是一定會(huì)看到回報(bào),且成就感最高,源源高于你在經(jīng)濟(jì)上取得的成就帶給你的成就感。