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華僑城
2014
發(fā)布于 2024-10-19 
沒什么敢不敢的，完全就看你自己想怎么安排。小學(xué)階段課內(nèi)沒有那么重要，要是小學(xué)課內(nèi)都需要靠補(bǔ)課才能維持成績(jī)。那初中還有辦法讀嗎？小學(xué)的時(shí)間基本上都是培養(yǎng)興趣愛好和個(gè)人技能。反正時(shí)間怎么安排是個(gè)人的家庭選擇，要培養(yǎng)幾個(gè)演員，好，就培養(yǎng)。要多花時(shí)間閱讀就閱讀。
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5歲
13歲
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姐姐目前初二，為了說明小學(xué)我們也是敢的，貼一個(gè)2022年的閱讀記錄，六年級(jí)我們都能做到一天一本課外書，不過到了初中，雖然我們也沒上啥課外班，閱讀倒真的是需要擠時(shí)間了，不過還是保持著閱讀，保持小學(xué)以來的九點(diǎn)睡覺習(xí)慣。
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10歲
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不敢，孩子花時(shí)間在哪里，在哪里就有收獲。老大考大學(xué)前，學(xué)校給他們做了一個(gè)測(cè)試讓學(xué)生們更好的了解自己，測(cè)試結(jié)果出來后我發(fā)現(xiàn)老大兒時(shí)的每個(gè)興趣輔導(dǎo)班都沒白上，在測(cè)試中都有展示，成為孩子或長(zhǎng)處、或優(yōu)點(diǎn)、或興趣愛好。孩子自己說，那是她厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)，是遇挫后勇的源泉。上了大學(xué)她用寫作、鋼琴、美術(shù)、唱歌、書法、游泳、視頻剪輯與來自世界各地的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流?，F(xiàn)在回想起來不是后悔報(bào)多了，是后悔當(dāng)初小學(xué)期間沒報(bào)小奧。輔導(dǎo)班一定要持之以恒。
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7歲
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二年級(jí) 目前情況：每天堅(jiān)持中文閱讀半小時(shí)，英文閱讀（聽+說+讀）半小時(shí)。
沒有額外的其它補(bǔ)充課程（課外輔導(dǎo)），興趣班有，基本都是運(yùn)動(dòng)類的。
中文閱讀：周一到周五，讀年級(jí)必讀書目；周六和周日，讀拓展科目（人文，地理，物化）
英語閱讀：周一到周五每天聽+讀+背；周末選擇繪本精讀。
其他的時(shí)間就是音頻攝入，每天路上來回大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，15分鐘偵探小說，15分鐘歷史文學(xué)，安排的還算合理。
堅(jiān)持了大概4個(gè)月的時(shí)間，各科成績(jī)一般，英語課表現(xiàn)很好。
繼續(xù)堅(jiān)持，一定會(huì)有收獲！
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12歲
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閱讀帶來的遠(yuǎn)超補(bǔ)課 Jack現(xiàn)在初一了，一路走來，除了運(yùn)動(dòng)，投入時(shí)間最多的就是閱讀，低齡時(shí)繪本（中文為主），學(xué)前班（大班）開始中英文閱讀，從初章到中章，再到高章，從小說故事到非小說文體，途中也經(jīng)歷不少坎坷，不同年齡階段，興趣點(diǎn)不同，家長(zhǎng)能做的就是買，買，買，任何時(shí)候都能提供不同類型的書籍。閱讀帶來的好處有很多，比如專注力，理解力，認(rèn)知能力，好奇心，善良，同理心……如果閱讀和補(bǔ)課二選一的話，我肯定選前者，補(bǔ)課只能暫時(shí)提高某個(gè)年齡段的學(xué)科知識(shí)，提升目前的學(xué)習(xí)成績(jī)，后續(xù)如果不補(bǔ)課，成績(jī)可能會(huì)回落，形成...
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10歲
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不敢
閱讀能提高語文英語水平，毋庸置疑。但按社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)來看，數(shù)學(xué)為王。數(shù)學(xué)能力，單靠閱讀不能提高多少，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和進(jìn)行適量的解題訓(xùn)練，如果有相關(guān)的課程進(jìn)行輔助，會(huì)事半功倍。當(dāng)然數(shù)學(xué)天才除外，我家娃明顯不是天才。
匿名花友
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對(duì)我家而言，不是敢不敢的問題，而是根本沒有補(bǔ)習(xí)這個(gè)選項(xiàng)。
匿名花友
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我家目前四年級(jí)我是非常注重課外閱讀的，學(xué)校作業(yè)特別多我都能減少就給孩子減掉了。小學(xué)沒有上補(bǔ)習(xí)班，只是學(xué)了一個(gè)毛筆字！
我給孩子訂了各種雜志英語報(bào)！
孩子目前閱讀量4000多萬字，我們還做了部分精讀。
初中時(shí)間很少了，希望小學(xué)多讀些課外書
8歲
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時(shí)間花哪就會(huì)在哪開花，像數(shù)學(xué)這類學(xué)科不花時(shí)間練怎么會(huì)有氣色？
英語這類學(xué)科不精讀怎么會(huì)有進(jìn)步？
閱讀是種享樂型輸入，要想辦法變?yōu)檩敵鲂蛯?duì)小孩才有幫助。因此，除了小孩自己喜歡的fiction，必須加入NF。
中文閱讀也是，必須加入兒童文學(xué)。虛構(gòu)類看太多不會(huì)有進(jìn)步的。
匿名花友
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我家可以說是這么做了，小學(xué)期間海量閱讀，量和面都鋪廣~中文英文，分級(jí)原版，古文今文，天文地理，歷史科普，詩歌散文，小說紀(jì)實(shí)……
目前來看語文英語課內(nèi)考試成績(jī)有起有落，沒達(dá)到頂級(jí)，總體也不差……不過，失敗的教訓(xùn)是，高年級(jí)一定要花大精力拉數(shù)學(xué)，不然真有的哭的，嗚嗚……
匿名花友
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我們敢，并且我們當(dāng)年就是這么做的。過來人用成績(jī)說話，女兒一點(diǎn)不比當(dāng)時(shí)放學(xué)后就背個(gè)小書包到處去補(bǔ)課或者超前學(xué)習(xí)的孩子差！
養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比補(bǔ)多少課，在長(zhǎng)遠(yuǎn)看來要強(qiáng)得多！
當(dāng)然，前提是父母得幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣！
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