發(fā)布于 2020-11-13
3歲這個(gè)年齡,本來就是更喜歡活動(dòng)和探索世界的時(shí)間,他好不容易能到處走了,非得把他限制在一方小天地里,他肯定是不樂意的,所以他不可能一直坐著看書的,這不符合年齡特點(diǎn),除了某些特別安靜的孩子以外。

如果能午睡前、晚上睡前能親子共讀1-2本故事書,我覺得就可以了,而且讀的書不要帶有太濃郁的學(xué)習(xí)目的性,加入一些翻翻游戲書,會(huì)更容易讓孩子融入其中;還要根據(jù)讀的故事來做拓展游戲(角色模仿、手工等),只有等他在“游戲”中認(rèn)識(shí)一定量的詞語以后,才會(huì)真正對(duì)讀書感興趣。

家長(zhǎng)講故事的技巧也有一定要求,對(duì)于不是天生安靜的孩子來說,他們可能需要更多有意思的情節(jié)來吸引他們的注意力,需要聲情并茂,需要手舞足蹈,家長(zhǎng)得演起來,得擅長(zhǎng)發(fā)問、啟發(fā)。

然后,他才會(huì)發(fā)現(xiàn)他無法去到的世界可以通過書去,而書又會(huì)吸引他去探索現(xiàn)實(shí)世界很多新奇的地方,形成一個(gè)正循環(huán)。
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另外,家長(zhǎng)要觀察孩子生活中喜歡的事物,比如喜歡小動(dòng)物,可以盡量買和小動(dòng)物有關(guān)的繪本,喜歡交通工具,就盡量多買與交通工具有關(guān)的,不要一味的追求名家大作,孩子剛接觸書,他并不明白這書好不好看,他第一眼是看這人物對(duì)不對(duì)我胃口,如果一個(gè)喜歡交通工具的男孩你非得塞給他一本名著公主繪本,那他估計(jì)連翻開的興趣都沒有了!

家庭營(yíng)造閱讀氛圍也很重要,家里天天開著電視機(jī),孩子肯定更愿意在電視上看動(dòng)畫,父母老人如果對(duì)閱讀不感興趣,孩子也會(huì)興趣乏味。

總之,做父母得十八般武藝樣樣精通,再加上細(xì)心觀察自己的娃,真正做到因材施教才行,若是這樣孩子仍然不喜歡閱讀,那你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他有其他特長(zhǎng)啦!

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6歲
6歲
想法
慢慢來,先找到他感興趣的點(diǎn)個(gè)內(nèi)容,從他喜歡的東西開始慢慢引導(dǎo),比如喜歡恐龍的,可以買點(diǎn)恐龍內(nèi)容的書,喜歡天體宇宙的,可以看看這類書,還可以試試看聽書,有的寶寶不喜歡自己看自己讀,比較喜歡偷懶聽錄音,可以試試看
7歲
15歲
想法
可能跟年齡有關(guān)系。

我家寶2-3之間超愛讀書,每天除了乖乖跟我讀30分鐘繪本,有時(shí)間就自己拿點(diǎn)讀筆去點(diǎn)讀,如果不干預(yù),他自己能看一兩小時(shí),而且不管是虛構(gòu)還是非虛構(gòu)都很有興趣。

可是3歲以后,娃好像突然對(duì)書失去了興趣,很抗拒像以前那樣一讀就是半小時(shí),有時(shí)候好多天不碰書。我沒有強(qiáng)制他,這個(gè)階段,他似乎更想去了解外部世界,喜歡去公園動(dòng)物園,喜歡去和小朋友一起玩,喜歡看動(dòng)畫片和情景劇。大概3.5歲以后,偶爾他自己會(huì)拿出一本讀過的書看,或邀請(qǐng)爸爸媽媽讀,他開始有非常鐘愛的書,每周要...
7歲
13歲
想法
最開始小娃肯定是聽爸爸媽媽講故事,那么首先要看選擇的書籍是不是能引起她的興趣,是不是符合孩子的年齡和認(rèn)知,然后家長(zhǎng)在帶孩子一起共度的過程中,可以適當(dāng)?shù)靥砑涌鋸埖膭?dòng)作,變化不同的聲音,不時(shí)地問一些問題,例如:你在畫面上看到了什么?他現(xiàn)在感覺怎么呀?你猜猜他接下來會(huì)干什么?他會(huì)怎么回答?……

剛開始的階段需要父母全身心地投入,時(shí)間不一定長(zhǎng),但參與度一定要高,堅(jiān)持一段時(shí)間,你就會(huì)看到效果啦。

加油!關(guān)于書籍的選擇可以參考我下面的日志:
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7歲
想法
專注力這東西,關(guān)乎本身性格+父母性格+后天培養(yǎng),還真急不來。

先天性格就不說了,像我兒子性格偏靜的,我的難處是得哄他去戶外…

再來說說父母性格。寶寶其實(shí)是父母的影子,自問自己/平時(shí)帶娃的長(zhǎng)輩夠不夠“坐得住”?夠的話很好,不夠的話裝也得裝出來。我自己專注力不算好,但非常坐得住,俗稱有耐性,平常坐著我就盡量不玩手機(jī),即使腦袋一個(gè)字都看不進(jìn)去還是拿本書裝模作樣,自己總得先做好榜樣。

最后說外力作用。1.培養(yǎng)專注力,小娃專注力差是天然的,但可以培養(yǎng),例如保持整潔的環(huán)境(減少可以...
9歲
想法
??孩子愛不愛看書的問題也需要看孩子的年齡,太小的話本來也不會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間的注意力,可以根據(jù)自己的情況了解孩子是屬于那種不愛看,是年齡的限制還是書買的不是孩子喜歡的,如果孩子比較喜歡聽故事,可以買一些孩子喜歡聽的故事的書,有很多類似的音頻,不如說想卡梅拉、??小豬佩奇宮崎駿的恐龍、超人之類的都是又有書又有音頻的,這樣孩子本身對(duì)故事里的任務(wù)故事情節(jié)都比較了解,多故事本身熟悉的一直聽的話就會(huì)有自己對(duì)人物的想象,家長(zhǎng)還可以使用一些溝通技巧比如:“寶寶媽媽突然發(fā)現(xiàn)某個(gè)你喜歡聽得故事還有...
2歲
8歲
想法
我家是從出生就開始看黑白卡,兩個(gè)月就開始我給她講繪本的,所以兩歲多就已經(jīng)可以自己坐著看很久了,但我有一種引導(dǎo)她做她暫時(shí)沒興趣的事情的一種方法,就是自己做。

對(duì)于她不太喜歡看的書,我會(huì)隔段時(shí)間拿出來自己看,有時(shí)她被吸引過來看兩眼,慢慢就感興趣了。提前預(yù)習(xí)繪本,找到里面她可能感興趣的點(diǎn)和她聊一聊,探討一下,然后一起去書里找答案。

我家不喜歡涂色,我為了鍛煉她的手的靈活性,拿出了我曾經(jīng)的秘密花園來涂色,她也會(huì)慢慢加入?yún)⑴c進(jìn)來。

所以,我的建議就是你想讓她做什么,就從自己做起開...
6歲
想法
“坐不住”的原因有三種:

1、3歲孩子的平均專注時(shí)間約為6分鐘,是不是家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過高;

2、會(huì)不會(huì)是選擇的書籍不是孩子喜歡或者適合的類型;

3、家長(zhǎng)讀書的方式是不是太枯燥無味,激發(fā)不起孩子的興趣。

我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是,我讀書的時(shí)候會(huì)感情飽滿的閱讀并飾演,孩子會(huì)自己坐到我懷里一起看書,不過有時(shí)他會(huì)聽一會(huì)就跑去玩別的,我會(huì)繼續(xù)讀書,一會(huì)他又會(huì)回來跟我一起閱讀,我覺得是可以接受孩子這種注意力“分散”的情況的
5歲
8歲
想法
我認(rèn)為寶寶對(duì)讀書不感興趣的話不是還沒有培養(yǎng)起讀書的興趣,就是選的書不適合寶寶沒有引起他的興趣。如果是前者,我認(rèn)為可以有意的在寶寶旁邊多看書多讀出聲音,選擇一些帶有歌唱音頻的書籍當(dāng)然得是寶寶能力范圍能夠理解的簡(jiǎn)單音頻書籍,自己先學(xué)會(huì)自己先陶醉,不要總叫寶寶過來聽或看,慢慢的他就會(huì)好奇就會(huì)愿意過來。如果是后者,那就還是要在選書方面下功夫了,比如寶寶最近在看小豬佩奇,那就入小豬佩奇的書,寶寶最近迷老鼠就入maisy或唐老鴨,從他喜歡玩的游戲等入手選書。最后就是不管寶寶愛不愛看書,家...
10歲
想法
三歲寶寶對(duì)讀書不感興趣............

這是一個(gè)再正常不過的現(xiàn)象了呢

如果按照幾歲只能專注幾分鐘的說法

三歲寶寶完全專注也就三分鐘

今天3分鐘、明天5分鐘、后天8分鐘、再后天10分鐘.........慢慢延時(shí),養(yǎng)成閱讀就跟吃飯一樣
9歲
想法
把書當(dāng)做玩具

2歲的娃正是好奇心旺盛的時(shí)候,如果你的書比玩具還好玩,那孩子怎么能沒有興趣呢。

翻翻書,洞洞書,立體書,機(jī)關(guān)書,發(fā)聲書太多了,很多可以互動(dòng)的書,比玩具好看還好玩。可以嘗試從這些書入手??,吸引娃的注意,激起娃的興趣??
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讓娃習(xí)慣了有這些書陪伴,自然就把書當(dāng)成了自己最好的伙伴。從玩書開始愛上讀書??

躲貓貓游戲書: 我長(zhǎng)大了!

好好玩神奇的生命立體書: 我不要變大怪物

小恐龍的心愿

紅燈停, 綠燈行

Peep Inside: Anima...
Green Snake
Green Snake
2014