發(fā)布于 2023-11-28

目前raz到B

我家娃目前馬上四歲,正式英語啟蒙兩個(gè)月,說實(shí)話~低階段的RAZ應(yīng)該沒什么娃會(huì)喜歡吧~我前面刷了AA,A都只是一遍過,沒有提問沒有跟讀,就只是看著繪本過一遍~因?yàn)橥轿覀円苍诳磁=驑洌瑑上鄬?duì)比之下更是明顯,不過當(dāng)遇到孩子熟悉的單詞或者東西的時(shí)候他還是比較感興趣~
現(xiàn)在刷B里面包含了一些小科普,比如有一本mixing color ,在生活中見過(早上尿尿因?yàn)轳R桶里有清潔液是藍(lán)色的,尿早上偏黃,尿完馬桶里就是綠色??)孩子覺得有趣,也開始認(rèn)真看了,目前進(jìn)行的比較順利了#Raz aa-C# 
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推薦閱讀

11歲
想法
其實(shí)我是沒有什么資格來回答這個(gè)問題的,10歲娃,RAZ才讀到J,算是一個(gè)失敗案例了??。但還是想分享一點(diǎn)感受和經(jīng)歷。

我們大概是一年級(jí)開始讀RAZ的,同時(shí)有一搭沒一搭地機(jī)構(gòu)里玩,順便學(xué)英語。????娃母語很早就強(qiáng)勢(shì),非常不愿意學(xué)。所以上各種手段,堅(jiān)持一級(jí)一級(jí)地往下讀。

大概是讀到F吧,他突然自己要讀了,每天都主動(dòng)要求讀,所以比較順利地讀到了J,每套讀兩遍。感覺單詞也可以認(rèn)得七七八八,虛構(gòu)類完全沒問題,非虛構(gòu)類單詞不認(rèn)識(shí)的還比較多。

我定了個(gè)小目標(biāo),希望5年級(jí)畢業(yè)時(shí)可以去...
6歲
想法
5歲中班,英語啟蒙一年?,F(xiàn)在raz媽讀到J,牛10。自讀到C、toad and frog,聽力可以聽dog man 、monkey me。
一是聽力決定英語的上線,每天零碎時(shí)間磨耳朵很必要。有效輸入,聽講過的分級(jí)、聽動(dòng)畫片、英語歌都可以。
二是親子閱讀,一年下來媽媽講了分級(jí)、繪本等800多本,基本每天能堅(jiān)持下來。
三、學(xué)習(xí)自然拼讀。學(xué)了兩個(gè)月現(xiàn)在才從文盲過度到認(rèn)字。
四、口語,基本很少親子口語,讀繪本會(huì)問問題,以前都是我英語問,他漢語答...
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10歲
想法
閱讀的好處 孩子如果不想看書的話,可以試試,先從素書開始,可以從古代大道理,中國(guó)小知識(shí),開始閱讀,家里,四歲,六歲,五歲的孩子,可以試試圖片上的這本,你可以帶著他一起讀,后面會(huì)總結(jié)這本書講了什么道理?很好,這本書,看了之后孩子很愛,天天都要找我買書,你看完了,可以保護(hù)好,然后呢,再把它賣掉,或者給別人交換書看,從一年級(jí)開始就已經(jīng)要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,幾天看一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí),都可以,只要你有看書,語文能學(xué)好,英語也可以,英語有時(shí)候也會(huì)有閱讀,天天閱讀的孩子絕對(duì)不會(huì)差,當(dāng)然,課本也要熟讀熟背,...
7歲
想法
Raz建議大一點(diǎn)的娃試試,小娃真的不喜歡,小娃先用牛津樹,等入門再選擇難度和認(rèn)知匹配的級(jí)別,我們家打算讀完牛三,牛四和D做同步。老大這樣走過
4歲
想法
多重讀,速度慢一點(diǎn),不要讓娃有負(fù)擔(dān) 先讀幾本,每一本多讀幾遍慢慢加新的,不要讓娃感覺到有負(fù)擔(dān)
能學(xué)到東西又不費(fèi)媽的,都是天使寶寶,來報(bào)恩的,費(fèi)媽是肯定要費(fèi)的,如果費(fèi)了媽效果還不好,應(yīng)該是難度刷高了,降級(jí)重新刷,多拓展,同級(jí)拓展,牛津樹,海尼曼,同等級(jí)都可以看,還有新刷的級(jí)別題目也不一定能全部作對(duì),達(dá)到百分之八十就是讀懂了,就可以過了……
7歲
想法
肯定要陪讀盯著,不盯著就直接聽,不看了。
我是一遍過的,每日陪讀打卡,兩個(gè)半月,效果時(shí)間短看不出來。
匿名花友
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我們家17個(gè)月左右開始看RAZ的,沒有抱著刷分級(jí)的心態(tài),有時(shí)當(dāng)閃卡看,有時(shí)當(dāng)繪本自己編故事給娃聽,娃新鮮了一陣就開始稍微有點(diǎn)“挑”了,同樣是RAZ,有些喜歡有些不喜歡。我觀察了一下,通常媽媽“表演”更賣力的(能用動(dòng)作表情等表現(xiàn)的)、和她的生活關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的人、事、物及有動(dòng)物的她都更喜歡。玩了RAZ一段時(shí)間后,大概一個(gè)月吧,我們開始引入牛津樹、海尼曼、培生還有別的小眾分級(jí),當(dāng)閃卡看的形式少了,基本都是當(dāng)繪本玩,娃會(huì)主動(dòng)去拿去翻看,每天分級(jí)比中文繪本看的多一些。
9歲
想法
沒必要非得喜歡,有的小朋友很聽話,愿意讀,有的小朋友他就是不愿意。沒有哪套書是必須要讀的,遇到這種就是不愿意不喜歡的小朋友。其實(shí)也很簡(jiǎn)單,你給他換一套就好了沒什么了不起的。學(xué)英語并不是必須用那套書。換個(gè)他喜歡的就行
3歲
3歲
想法
首先,孩子多大,再有,讀的級(jí)別,我并沒有覺得Raz孩子很難讀,我們從來不查字典,我覺得像這樣刷很累人,應(yīng)該是積累不夠,應(yīng)該多讀別的書先,非虛構(gòu)和虛構(gòu)都讀夠了才能順利刷Raz。