轉(zhuǎn)自彬彬朱朱媽?zhuān)航裉熳x完《怪物雅克》，很想分享下：小朋友快6歲，最近一直專(zhuān)注于"non一faction"閱讀題材的收集，但看到"怪物雅克"時(shí)還是眼前一亮，"專(zhuān)吃好小孩的怪物"滿足了我對(duì)童書(shū)的所有想像。雖然作者是導(dǎo)演背景，不了解他的作品功力如何，但是奇想國(guó)出品還是讓我毫不猶豫入進(jìn)來(lái)。準(zhǔn)備跟小朋友共讀前自己先翻了一遍：上來(lái)就介紹雅克是個(gè)吃小孩的怪物，而且專(zhuān)吃好小孩，腦袋，胳膊，腿，手，腳依次吃的順序都交待的那么詳細(xì)。要不要這么腦洞大開(kāi)？會(huì)嚇著小朋友么？可是往后翻，立馬釋然，雅克"曲折"的遭遇，高潮迭起的情節(jié)已經(jīng)淡化了他吃小孩的“可怕"，取而代之的是怪物被"好小孩"捉弄的狼狽。哈哈，當(dāng)即決定跟小朋友們共讀這本書(shū)。讀完一二章雅克吃小孩的細(xì)節(jié)，有意觀察小朋友的反應(yīng)，非常的淡定，或許他們也很好奇這個(gè)“長(zhǎng)著蝙蝠耳朵，狗眼，鷹身”(小朋友對(duì)雅克的形容)接下來(lái)會(huì)怎么做？情節(jié)很快反轉(zhuǎn)，雅克因?yàn)槲覆?，不能吃壞小?壞小孩有毒素)，只能吃好小孩，而現(xiàn)在的“好小孩"越來(lái)越少，即將面臨餓死的境地。小朋友們時(shí)而為雅克吃不著小孩大笑，時(shí)而又關(guān)注雅克接下來(lái)會(huì)怎么做。同時(shí)被故事發(fā)展吸引的我也帶著"大人的惡作劇”問(wèn)小朋友此時(shí)會(huì)否同情雅克？高潮在于當(dāng)雅克吃了壞小孩全身中毒生不如死時(shí)，被好小孩瑪?shù)铝志攘?，瑪?shù)铝謱?duì)雅克無(wú)條件的愛(ài)讓雅克第一次意識(shí)到吃人是否是對(duì)的？即使那是本能，即使那是為了不被餓死……。讀到此，作為成人我已思考，對(duì)于孩子們，究竟什么是經(jīng)典？它無(wú)關(guān)乎篇幅，無(wú)關(guān)乎題材，只在于容量，能讓小朋友思考，想像，解讀，延申的容量。在前面幾章交待雅克只吃好小孩時(shí)，小朋友或許是"辛災(zāi)樂(lè)禍"的，對(duì)呀，這種反應(yīng)是多么真實(shí)的"心理陰暗面"寫(xiě)照呀，生活中一邊渴望著做好小孩，一邊又不憤于那些總把自己比下去的小孩，在這一點(diǎn)的揭示意義上，《怪物雅克》與《野獸國(guó)》有著同工異曲。之后好小孩夏洛特的表現(xiàn)，又會(huì)引起孩子們共鳴，即使向好小孩的目標(biāo)努力，他們也希望有肆意發(fā)泄的時(shí)候，情緒總是要找到出口，只是大多時(shí)候，自由是以規(guī)則為前提。及至雅克遇到好小孩瑪?shù)铝赵趷?ài)的感化下幡然醒悟離開(kāi)瑪?shù)铝諘r(shí)說(shuō)了一句：“離開(kāi)你是為了保護(hù)你"，作為成人，我卻不合時(shí)宜的想到尼采一句話"生命不在于長(zhǎng)短，心中有愛(ài)，剎那即永恒"。其實(shí)雅克并沒(méi)死，但是他在心靈涅槃的同時(shí)，的確獲得了永恒，永恒的安寧，永恒的友誼，永恒的愛(ài)……。這本書(shū)的確像它序言里所說(shuō)，是一本值得精讀的書(shū)，一本把它讀厚再讀薄的書(shū)[調(diào)皮]。