怎么說，有點意猶未盡，感覺還想看
但是就沒了...
傳授記憶方法是相當困難的
學習中的煩惱=記不住
這兩句話很扎心，很精準地說出了老師和學生此刻的心情....
整理下有效的建議:
關于學習
學習是以記憶為中心的。的確，將記憶下來的知識輸出才可以體現(xiàn)出它的價值，但是如果記不住，那么輸出的階段是無法到達的。此外，也有只通過記憶即可以實現(xiàn)的目標，因此，記憶是學習的起點，進而成了學習的中心。
關于記憶法
記憶法通過訓練是可以掌握的
我所說的記憶法是指打開教科書時，應該從哪里開始閱讀；怎樣才能將文章中的2~3行文字記入大腦，并在考場上發(fā)揮出來，得到應得的分數(shù)：怎樣設定重復學習的頻率才容易將記憶固定下來。記憶法是腳踏實地的技巧，而不是“空戰(zhàn)”
我們的大腦更容易識別圖像信息，而非文字信息。
學習是一種智慧型工作，是在大腦中進行的。正因為學習是在大腦中進行的工作，不可捕捉，所以要想掌握它是一件相當困難的事情。更何況是使自己以外的人教給自己的學習方法在大腦中重現(xiàn)，實非容易。
每個人都想將信息全部完整地記下來，但在信息量過大的情況下，記不住也在情理之中。
對于想要記住的信息，須努力多次不勝其煩地去接觸。此外，即使在平常的學習中，也要設法持續(xù)增加接觸這些信息的次數(shù)。
凝縮→變換→重復
一切事物都是從將已有之物作為參考而開始的，即使是記憶的方法也不例外。
總而言之，要養(yǎng)成按照大框架→細節(jié)的順序把握信息的習慣。連同細微部分的知識一下子全部記下來是不可能的，所以為了便于記憶細微部分的知識，必須從先記憶大框架知識開始。
將長句子拆為容易記憶的量
從框架的主語+謂語開始捕捉
信息的壓縮與反復是學習的關鍵
關于文章閱讀
加上括號，閱讀文章
文章整體變小，即使原來的文章量再龐大，也可以在短時間內反復閱讀了，應當加括號的地方，即是為使文章變得容易理解的舉例說明及對比、理由、事物的背景等相關的信息。
每天都要一邊思考重要的部分在哪里，一邊去閱讀文章。
用括號使文章變得易于閱讀
把目標限定到關鍵詞上
尋找關鍵詞方法
問題是怎樣才能找到關鍵詞呢？
其秘訣是在句子中尋找“即使換一個詞語，文章的意思也講得通的部分”。因為這樣的詞語，是最容易成為考試目標的。
關于回顧式記憶
在學習中最重要的不僅是要記憶，而且需要回顧式的記憶?；叵氩黄饋淼闹R在考場上屬于不起作用的知識，簡直沒有意義?？梢曰叵肫饋淼闹R才是得分的源泉。
回顧式訓練之所以重要的理由也在于此。應將知識始終保持在可以回想起來的狀態(tài)，將回顧式訓練應用到學習中去。
關于如何反復記憶
反復記憶需要以適度的間隔進行，對此我毫無異議。我的一貫主張是接觸知識后分別在1天后、1周后、1個月后進行重復。隨著重復次數(shù)的增加，間隔放長一些也可以，這是因為記憶已成為長期記憶，即使不進行記憶的維護，記憶也會照樣保持。
關于整理信息
聰明人的記憶是從整理信息開始的
壓縮信息是從整理信息開始的。選擇并加工信息，把信息整理成為容易進入大腦的形態(tài)，即為信息的整理。
關于記不住的原因
難以記住的原因有多種多樣，其中之一，即是要記憶的信息不是根據(jù)自己的語言來的。正因為是別人的語言、別人的表達方式，所以才難以進入自己的大腦之中。
請你將難以記憶的信息轉換成自己的語言，即轉換成對自己而言最可靠的語言再進行記憶。
照搬教科書中所寫的形態(tài)而記憶，導致應用上不夠靈活？ ？
:）解決方案:
一邊解題，一邊思考多面性
關注眼前信息的出題方式
努力與不同的表述，視角對應，進行記憶
講解這一行為本身，即會通向理解與認可，可起到強化記憶的作用。所以我認為盡早使用這一方法為佳。
不厭其煩地重復，這是聰明人的記憶方法
關于復習
復習的目的在于增加接觸信息的次數(shù)，強化還未曾牢固的記憶。反過來說，增加訪問信息次數(shù)的行為，即為優(yōu)秀的復習，應當將這種方法應用到你的日常學習中。這是我向大家提出的建議。
復習的訣竅在于復習的時機。如果不注意時機而復習，就收不到復習的效果。
不擅長復習的人，會將學習過一遍的知識放置一段時間之后再重新學習。
知識消失之后的復習是毫無意義的。因為以前學過的知識全部忘記了，復習已非“重復學習”，而是已下降為“記憶第一次見到的信息”的行為了。這樣，復習自然已不能稱為“復習”了。因為所謂的復習，是指將已經學過的內容深深地印在腦海中的一種工作。
首先，一定要謹記把規(guī)律的復習時機導入每天的學習中。
24小時是記憶最快消失的時間帶。在此期間，重新接觸信息，記憶會一下子得到強化。
其次，應當復習的時機是1周后，再次是1個月后。這里將復習時間定為是1周或1個月，比5天后或20天后執(zhí)行起來更容易一些。之所以將復習的間隔逐漸加大，是因為隨著復習次數(shù)的增加，遺忘的時間會變得越來越長。
復習的時候，要顧及周邊的相關內容反復學習
關于學習方法
尋找重要的部分本身也是一個非常有效的學習方法。在你尋找重要部分的過程中，自然而然地會開動大腦。尋找需要重新記憶的內容在哪里，也是種學習，這就是“主動性的學習姿態(tài)”。
即時說明與即時重看
不會做的題目要認真重復，會做的題目則要重復到不會忘記的程度。
在遺忘前重新記憶是最重要的法則
牢固記憶的信息需要的是費時費力的記憶方法；適當記憶即可的信息，則很簡單，用不太費時間的記憶方法即可完成，可以說是最為理想的。
所謂的學習的目的就是輸出知識，把
記憶的東西（也就是輸入）輸出去才有意義。
關于基礎，你是否也有這些誤解？？
基礎并不意味著簡單?；A知識意味著重要部分，是指無論解答什么問題，都會直接或間接地要求掌握的知識。
因為只要掌握了基礎知識，無論任何問題都可以應對。
考試之前更應該注重基礎知識。