下載App 公眾號(hào) 登錄
cat/：）803
2010
發(fā)布于 2016-06-19 
主人不讓寵物去學(xué)校，可是大家都好喜歡小餅干
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏

推薦閱讀

12歲
書評(píng)
I Can Read Biscuit : Biscuit goes to school
Alyssa Satin Capucilli , Pat Schories (Illustrations) / HarperCollins
??米粒媽送學(xué)習(xí)資料！大名鼎鼎的小餅干狗幾乎是無人不知啦??汪培珽力薦。美國不少幼兒園小學(xué)還開設(shè)了專門的閱讀課，呆萌的小狗配上簡單的句子，孩子沒道理不愛啊！小餅干Biscuit系列的語言簡單，講述小狗Biscuit的日常生活小故事，淘氣的Biscuit總是帶來不少的小“麻煩”
7歲
12歲
書評(píng)
I Can Read Biscuit : Biscuit goes to school
Alyssa Satin Capucilli , Pat Schories (Illustrations) / HarperCollins
今天是孩子開學(xué)第一天，故意把這本書放在家里的展示架上，孩子放學(xué)回來看到果然立刻要求我給他讀。故事講的是小狗跟著主人跑到學(xué)校去，在學(xué)校里遇到各種有趣事情，并得到學(xué)校里所有人喜歡的故事，開學(xué)給孩子讀這本書，很應(yīng)景！
11歲
書評(píng)
I Can Read Biscuit : Biscuit goes to school
Alyssa Satin Capucilli , Pat Schories (Illustrations) / HarperCollins
餅干狗跑到學(xué)校，想要和孩子們一樣玩球，聽故事，甚至上課學(xué)習(xí)，中午排隊(duì)吃午餐。

學(xué)校生活的刻化十分具體，讓孩子們聯(lián)想到自己在幼兒園的生活，產(chǎn)生共鳴。孩子每次聽到狗狗的叫聲" Woof, Woof"，就會(huì)跟著一起模仿，適合鍛煉語感。
15歲
書評(píng)
I Can Read Biscuit : Biscuit goes to school
Alyssa Satin Capucilli , Pat Schories (Illustrations) / HarperCollins
小餅干狗woof、woof的叫聲令孩子不知不覺中愛上這系列，再配合網(wǎng)絡(luò)上有聲有色的音頻，孩子英語自主閱讀之旅開始了。目前為止，孩子的英文閱讀圍繞餅干狗系列開展，另外再加上蒼蠅小子系列，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣。
14歲
書評(píng)
老鼠記者新譯本29:牛仔鼠勇闖西部
（意） 杰羅尼摩·斯蒂頓 著；何倩茹 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
very very very ......good!
geronimo fight with the bull. If he win,they can get the water.It said it is very scary,but i don't think so.
14歲
書評(píng)
鄭淵潔橋梁書 舒克和貝塔
鄭淵潔 著 / 二十一世紀(jì)出版社
同樣的故事，花了十倍的價(jià)格買這套書，只為了三個(gè)字“自己看”。從看圖為主到看字為主的過渡。孩子聽過這個(gè)故事，看過一兩章的電子書，仍然希望有紙質(zhì)版可以看。圖書館的書厚厚的一本，字體比較密，孩子看的很有壓力，時(shí)不時(shí)找我們給他讀。這一套分開裝訂，配少量繪畫，孩子一早上自己看了4本，沒有尋求幫助，要我們陪讀。經(jīng)典的老故事，適當(dāng)做這種嘗試，這個(gè)出版社很有心了。
14歲
書評(píng)
化學(xué)也瘋狂
阿諾德，木沐（譯） / 中國少年兒童出版社
小花生推薦了這套書的英文版，看了看太難了，幾年內(nèi)都用不上就沒買。圖書館看了一下，借回來看的中文版。小家伙還喜歡。經(jīng)常讓我給他找里面亂七八糟的實(shí)驗(yàn)材料。他對(duì)物質(zhì)本身應(yīng)該沒什么了解，主要是有個(gè)大概的概念，與生活中物品結(jié)合。算是第一步啟蒙吧。
14歲
書評(píng)
數(shù)學(xué)100分是媽媽教出來的
（韓） 宋在煥 著；全愛順 譯 / 中國傳媒大學(xué)
這種針對(duì)應(yīng)試教育抓重點(diǎn)的書，父母是真心應(yīng)該讀一讀。

平時(shí)輔導(dǎo)孩子習(xí)慣幫孩子刷學(xué)而思，然后抽例題習(xí)題。不能說沒效果沒系統(tǒng)，但是沒有一種大方向的把握。這書更強(qiáng)調(diào)概念，強(qiáng)調(diào)對(duì)于概念的引導(dǎo)和深刻的認(rèn)識(shí)。不過話說回來，概念的東西教科書才應(yīng)該是重點(diǎn)，所以幫孩子吃透教科書，校內(nèi)課程得??，應(yīng)該是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。
14歲
書評(píng)
Scholastic Success With Grammar, Grade 1
Scholastic Inc. / Scholastic
題目要家長讀才會(huì)做。學(xué)樂的這套更細(xì)，比education那套題目更細(xì)?？梢耘渲?。英語書可不可以不要這么貴??。最后圖片比較下兩本書同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)樂花了好幾也分開講動(dòng)詞形容詞，education就講了一頁，做了一頁范例就要孩子寫句子了。
14歲
書評(píng)
橋梁和隧道/讓中國孩子自豪的創(chuàng)新科技叢書
崔金泰 著；杜曉西 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
給孩子借的，回來的路上無聊翻了翻，感覺雖然插圖很可愛，但內(nèi)容有點(diǎn)太專業(yè)了，不是特別適合小孩子。比如“以橋代路，代替路基，減少鐵路線路對(duì)城市的切割”，這個(gè)要我解釋，涉及到城市規(guī)劃，工程施工很多問題，不太好跟孩子解釋。感覺作者自己沒吃透，把專業(yè)常用語言直接搬給孩子了。也可能我對(duì)這方面相對(duì)了解點(diǎn)，所以想深了，看看孩子看的感覺吧。
I Can Read Biscuit : Biscuit goes to school
作者:Alyssa Satin Capucilli , Pat Schories (Illustrations)
出版社:HarperCollins
出版時(shí)間:2003-06
cat/：）803
cat/：）803
2010