最近娃的英文閱讀比例下降了嗎

最近確實(shí)有一個(gè)多月沒有帶娃讀書了，因?yàn)椴槌鰜磉h(yuǎn)視儲(chǔ)備不足。不過我還是不斷充實(shí)我自己的思路，比如如何判斷娃聽懂了呢？是否要逐字逐句翻譯給娃聽，為了確保她明白。你的答案和理解是什么呢？

我覺得判斷聽懂，就看娃是不是全心坐在你旁邊，沒有你一講就撒丫子跑開，就說明他有在認(rèn)真聽你講了，至于懂不懂，可能第一次明白部分信息點(diǎn)，這時(shí)候你可千萬不要越俎代庖，幫娃嚼碎了喂給他，他就失去了一次聽力理解的機(jī)會(huì)，那他會(huì)越來越依賴你的中文，那你的英文繪本閱讀意義何在呢？

所有的語言學(xué)習(xí)，在初始階段都是大量的，不同場景變換下的，多種難易程度不一的泛泛輸入，如果真的要當(dāng)母語學(xué)習(xí)，那就完全沒必要翻譯，哪怕一次只捕捉到一個(gè)信息點(diǎn)，長期堅(jiān)持下去，會(huì)把所有的信息補(bǔ)全直至能用自己的話復(fù)述出來。

所以，在初始階段就充分享受當(dāng)下親子共讀的時(shí)光，讓娃充分熟悉英文預(yù)感，不排斥，另外千萬不要做兩件事：1是自己非要翻譯給娃聽，2是非要娃翻譯給自己聽。這種方式最不可取。沒有能力做到全英陪伴閱讀的也沒有關(guān)系，也不要用焦慮，反復(fù)帶娃讀書上的內(nèi)容，已經(jīng)是在努力創(chuàng)造英文環(huán)境了，能掌握個(gè)七八成已經(jīng)非常了不起了。

所以，我們可以遵循這樣一個(gè)公式，即一百本書，每本聽懂70%，長期累計(jì)，相信時(shí)間的復(fù)利一定會(huì)到達(dá)100%，不必苛責(zé)一次性就要聽懂100%，對于非母語的孩子是比較吃力的，就沒必要這么壓迫自己和娃了。 
 

另外一個(gè)重點(diǎn)，讓娃多主動(dòng)參與，做任何事，鼓勵(lì)娃，啟發(fā)他的主動(dòng)性。給機(jī)會(huì)娃自己做，自己嘗試，相信他會(huì)做的越來越好。比如嘗試讓娃開始和我一起烤些小點(diǎn)心，就是我很沉浸享受的親子時(shí)光了。這跟親子共讀有異曲同工之妙。