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整體來看，能激發(fā)孩子閱讀興趣的英語讀物一般都具備以下某一種或幾種特點。

1、語言難度適中，孩子讀起來感覺比較輕松。

對低齡的孩子來說，句子短、韻律感強、重復(fù)性高的文字特別有吸引力。目前的英語啟蒙讀物基本都滿足了這一點。

如下圖所示，《新魔法英語分級讀物》對選詞、句型難度嚴(yán)格控制：不斷鞏固復(fù)現(xiàn)高頻詞和句式，孩子讀起來不會有壓力，培養(yǎng)閱讀的自信心。

2、英語讀物的主題或內(nèi)容貼近孩子的日常生活。

人物可愛或孩子熟悉，故事情節(jié)趣味性強，知識性強，能滿足孩子的好奇心和探究的需求。一般來說，年齡較小的孩子喜歡簡單甚至荒誕的故事情節(jié)，年齡較大的孩子則更加青睞于具有探險和奇幻色彩的故事情節(jié)。

《新魔法英語分級讀物》題材廣泛，兼顧虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類；虛構(gòu)類故事趣味性強，圖畫精美，能有效激發(fā)孩子閱讀興趣。

3、從話題角度來看：

七歲以前的孩子對故事主題的傾向性不明顯，只要是童話，或者以小孩子、小動物為主人公的故事，男孩女孩都會喜歡。

從七歲開始，男孩開始熱衷于機械、恐龍、戰(zhàn)爭一類的話題，女孩更傾向于仙子、公主、娃娃一類的童話。但是，歷險、魔幻、偵探、學(xué)校生活、家庭生活的題材能讓所有孩子都接受。此外，故事的情節(jié)推進對保持小讀者的閱讀興趣來說也很重要。

4、書的趣味性是個非常主觀的印象，而且在不同時期，孩子對同一本書的感受也會變化。因此，挑選的英語讀物，也要兼顧孩子的身心發(fā)展特點。

總結(jié)來說，家長們給孩子挑選英語讀物時，建議挑選科學(xué)分級、兼具虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類內(nèi)容的英語分級讀物。

分級讀物是針對不同年齡階段孩子身心發(fā)展特點和語言發(fā)展規(guī)律而設(shè)計的讀物，分級科學(xué)、循序漸進，孩子閱讀時可無痛爬坡，增強閱讀自信。

兼顧虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類的英語分級讀物內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實生活，不同的題材和文體類型能更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣、并逐步培養(yǎng)閱讀策略。

《新魔法英語分級讀物》

一套點亮孩子精神世界的英語分級讀物，更適合中國孩子分級閱讀進階

• 分級科學(xué)、循序漸進：源自美國國家地理和分級讀物鼻祖 PM 分級閱讀體系
• 國內(nèi)英語語言專家把關(guān)：中國英語閱讀教育研究院院長、國家英語課標(biāo)組組長王薔教授親自審定，符合中國不同年齡段兒童的身心發(fā)展特點、語言及認(rèn)知能力
• 兼具虛構(gòu)與非虛構(gòu)：題材廣泛、文體多樣，內(nèi)容貼近日常生活，非虛構(gòu)類繪本可引導(dǎo)孩子探索STEM知識與樂趣
• 100%覆蓋新課標(biāo)話題：緊貼“人與自我”、“人與社會”、“人與自然”三大主題，全套閱讀量超12萬字
• 無障礙漸進式的閱讀方式：有效培養(yǎng)孩子的均衡閱讀能力（解碼、表達(dá)、理解）
• 重視培養(yǎng)青少年核心素養(yǎng)：幫助孩子學(xué)習(xí)如何解決問題，成為一個樂觀勇敢、善于合作互助的人
• 原版引進、國內(nèi)正式出版：既適用于課堂教學(xué)（已在眾多幼兒園和小學(xué)課堂上使用），也適合家庭零基礎(chǔ)英語啟蒙和分級閱讀學(xué)習(xí)